Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 43 Дзержинского района Волгограда»
Рассмотрено на педагогическом совете
МОУ СШ № 43
протокол № 1 от 30.08.2025г

УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ СШ № 43 ____________
А.Г. Стрепетов
приказ № 164/2 от 30.08.2025г.

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №43 ДЗЕРЖИНСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДА»

Волгоград 2025
0

СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка……………………………………………………………………………………2
РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ…………………………………………………………………………………….3
1.1. Цель и задачи воспитания обучающихся…………………………………………………………...3
1.2. Направления воспитания…………………………………………………………………………….4
1.3. Целевые ориентиры………………………………………………………………………………….5
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ……………………………………………………………………...14
2.1. Уклад общеобразовательной организации………………………………………………………...14
2.2. Виды, формы и содержание воспитательной деятельности……………………………………...15
РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ……………………………………………………………………28
3.1. Кадровое обеспечение………………………………………………………………………………28
3.2 Нормативно-методическое обеспечение…………………………………………………………...29
3.3. Требования к условиям работы с обучающимися с особыми образовательными
потребностями……………………………………………………………………………………………29
3.4. Система поощрения социальной успешности и проявления активной жизненной позиции
обучающихся……………………………………………………………………………………………..30
3.5. Анализ воспитательного процесса…………………………………………………………………32
Календарный план воспитательной работы……………………………………………………………34

1

Пояснительная записка
Программа воспитания является обязательной частью основных образовательных
программ. В центре программы воспитания в соответствии с Федеральными государственными
образовательными стандартами (ФГОС) общего образования находится личностное развитие
обучающихся, формирование у них системных знаний о различных аспектах развития России и
мира. Одним из результатов реализации программы станет приобщение обучающихся к
российским традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в российском
обществе.
Рабочая программа воспитания МОУ «СШ №43 Дзержинского района Волгограда» (далее –
Программа) разработана на основе Примерной рабочей программы воспитания для
общеобразовательных организаций (одобрена решением федерального учебно-методического
объединения по общему образованию – протокол от 23 июня 2022 г. № 3/22)
Программа разработана с учётом Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», Стратегии развития воспитания в Российской Федерации
на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996р) и Плана мероприятий по её реализации в 2021 — 2025 годах (Распоряжение Правительства
Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р), Стратегии национальной безопасности
Российской Федерации (Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400),
федеральных государственных образовательных стандартов (далее — ФГОС) начального общего
образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286), основного общего
образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021№ 287), среднего общего образования
(Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012№ 413).
Программа основывается на единстве и преемственности образовательного процесса всех
уровней общего образования и включает в себя три основных раздела:





Раздел «Целевой»
Раздел «Содержательный»
Раздел «Организационный»
Приложение «Календарный план воспитательной работы».

2

РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ.
Участниками образовательных отношений школы являются педагоги, обучающиеся, их
родители (законные представители). Родители (законные представители) несовершеннолетних
обучающихся имеют преимущественное право на воспитание своих детей. Содержание
воспитания обучающихся в школе определяется содержанием российских базовых (гражданских,
национальных) норм и ценностей, которые закреплены в Конституции Российской Федерации.
Эти ценности и нормы определяют инвариантное содержание воспитания обучающихся.
Вариативный компонент содержания воспитания обучающихся включает духовно-нравственные
ценности культуры, традиционных религий народов России.
Воспитательная деятельность в школе планируется и осуществляется в соответствии с
приоритетами государственной политики в сфере воспитания, установленными в Стратегии
развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение
Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р). Приоритетной задачей Российской
Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности,
разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями
и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к
мирному созиданию и защите Родины.
1.1 Цель и задачи воспитания обучающихся
Цель воспитания – личностное развитие обучающихся, проявляющееся:


в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих
ценностей;



в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям;



в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта
применения сформированных знаний и отношений на практике.



в формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к
памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку,
человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к
культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации,
природе и окружающей среде.
Добросовестная работа педагогических работников, направленная на достижение

поставленной цели, позволит обучающемуся получить необходимые социальные навыки,
которые помогут ему лучше ориентироваться в сложном мире человеческих взаимоотношений,
эффективнее налаживать коммуникацию с окружающими, увереннее себя чувствовать во
взаимодействии с ними, продуктивнее сотрудничать с людьми разных возрастов и разного
социального положения, смелее искать и находить выходы из трудных жизненных ситуаций,
осмысленнее выбирать свой жизненный путь в сложных поисках счастья для себя и
окружающих его людей.
Достижению поставленной цели воспитания обучающихся будет способствовать
решение следующих основных задач
3



усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые
выработало российское общество (социально значимых знаний)



формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям
(их освоение, принятие)



приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного
опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения
полученных знаний



достижение

личностных

результатов

освоения

общеобразовательных

программ

в

соответствии с ФГОС

1.2 Направления воспитания
Программа реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности
общеобразовательной организации по основным направлениям воспитания в соответствии с
ФГОС:















гражданское воспитание - формирование российской гражданской идентичности,
принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как
источнику власти в Российском государстве и субъекту тысячелетней российской
государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина России,
правовой и политической культуры;
патриотическое воспитание - воспитание любви к родному краю, Родине, своему народу,
уважения к другим народам России; историческое просвещение, формирование
российского
национального
исторического
сознания,
российской
культурной
идентичности;
духовно-нравственное воспитание - воспитание на основе духовно-нравственной
культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование
традиционных российских семейных ценностей; воспитание честности, доброты,
милосердия, справедливости, дружелюбия и взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти
предков;
эстетическое воспитание - формирование эстетической культуры на основе российских
традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и
мирового искусства;
физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и
эмоционального благополучия - развитие физических способностей с учётом
возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной и
социальной среде, чрезвычайных ситуациях;
трудовое воспитание - воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда
(своего и других людей), ориентация на трудовую деятельность, получение профессии,
личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в российском
обществе, достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности;
экологическое воспитание - формирование экологической культуры, ответственного,
бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных
духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы, окружающей
среды;
ценности научного познания - воспитание стремления к познанию себя и других людей,
природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учётом
личностных интересов и общественных потребностей.
4

1.3 Целевые ориентиры результатов воспитания
Целевые ориентиры результатов воспитания на уровне начального общего
образования.
Целевые ориентиры
Гражданско-патриотическое воспитание
Знающий и любящий свою малую родину, свой край, имеющий представление о Родине —
России, её территории, расположении.
Сознающий принадлежность к своему народу и к общности граждан России, проявляющий
уважение к своему и другим народам.
Понимающий свою сопричастность к прошлому, настоящему и будущему родного края,
своей Родины — России, Российского государства.
Понимающий значение гражданских символов (государственная символика России, своего
региона), праздников, мест почитания героев и защитников Отечества, проявляющий к ним
уважение.
Имеющий первоначальные представления о правах и ответственности человека в обществе,
гражданских правах и обязанностях.
Принимающий участие в жизни класса, общеобразовательной организации, в доступной по
возрасту социально значимой деятельности.
Духовно-нравственное воспитание
Уважающий духовно-нравственную культуру своей семьи, своего народа, семейные
ценности с учётом национальной, религиозной принадлежности.
Сознающий ценность каждой человеческой жизни, признающий индивидуальность и
достоинство каждого человека.
Доброжелательный, проявляющий сопереживание, готовность оказывать помощь,
выражающий неприятие поведения, причиняющего физический и моральный вред другим людям,
уважающий старших.
Умеющий оценивать поступки с позиции их соответствия нравственным нормам,
осознающий ответственность за свои поступки.
Владеющий представлениями о многообразии языкового и культурного пространства
России, имеющий первоначальные навыки общения с людьми разных народов, вероисповеданий.
Сознающий нравственную и эстетическую ценность литературы, родного языка, русского
языка, проявляющий интерес к чтению.
Эстетическое воспитание
Способный воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, искусстве, творчестве
людей.
5

Проявляющий интерес и уважение к отечественной и мировой художественной культуре.
Проявляющий стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности,
искусстве.
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального
благополучия
Бережно относящийся к физическому здоровью, соблюдающий основные правила
здорового и безопасного для себя и других людей образа жизни, в том числе в информационной
среде.
Владеющий основными навыками личной и общественной гигиены, безопасного поведения
в быту, природе, обществе.
Ориентированный на физическое развитие с учётом возможностей здоровья, занятия
физкультурой и спортом.
Сознающий и принимающий свою половую принадлежность, соответствующие ей
психофизические и поведенческие особенности с учётом возраста.
Трудовое воспитание
Сознающий ценность труда в жизни человека, семьи, общества.
Проявляющий уважение к труду, людям труда, бережное отношение к результатам труда,
ответственное потребление.
Проявляющий интерес к разным профессиям.
Участвующий в различных видах доступного по возрасту труда, трудовой деятельности.
Экологическое воспитание
Понимающий ценность природы, зависимость жизни людей от природы, влияние людей на
природу, окружающую среду.
Проявляющий любовь и бережное отношение к природе, неприятие действий, приносящих
вред природе, особенно живым существам.
Выражающий готовность в своей деятельности придерживаться экологических норм.
Ценности научного познания
Выражающий познавательные интересы, активность, любознательность и
самостоятельность в познании, интерес и уважение к научным знаниям, науке.
Обладающий первоначальными представлениями о природных и социальных объектах,
многообразии объектов и явлений природы, связи живой и неживой природы, о науке, научном
знании.
Имеющий первоначальные навыки наблюдений, систематизации и осмысления опыта в
естественнонаучной и гуманитарной областях знания.
6

Целевые ориентиры результатов воспитания на уровне основного общего
образования.
Целевые ориентиры
Гражданское воспитание
Знающий и принимающий свою российскую гражданскую принадлежность (идентичность)
в поликультурном, многонациональном и многоконфессиональном российском обществе, в
мировом сообществе.
Понимающий сопричастность к прошлому, настоящему и будущему народа России,
тысячелетней истории российской государственности на основе исторического просвещения,
российского национального исторического сознания.
Проявляющий уважение к государственным символам России, праздникам.
Проявляющий готовность к выполнению обязанностей гражданина России, реализации
своих гражданских прав и свобод при уважении прав и свобод, законных интересов других людей.
Выражающий неприятие любой дискриминации граждан, проявлений экстремизма,
терроризма, коррупции в обществе.
Принимающий участие в жизни класса, общеобразовательной организации, в том числе
самоуправлении, ориентированный на участие в социально значимой деятельности.
Патриотическое воспитание
Сознающий свою национальную, этническую принадлежность, любящий свой народ, его
традиции, культуру.
Проявляющий уважение к историческому и культурному наследию своего и других народов
России, символам, праздникам, памятникам, традициям народов, проживающих в родной стране.
Проявляющий интерес к познанию родного языка, истории и культуры своего края, своего
народа, других народов России.
Знающий и уважающий достижения нашей Родины — России в науке, искусстве, спорте,
технологиях, боевые подвиги и трудовые достижения, героев и защитников Отечества в прошлом
и современности.
Принимающий участие в мероприятиях патриотической направленности.
Духовно-нравственное воспитание
Знающий и уважающий духовно-нравственную культуру своего народа, ориентированный
на духовные ценности и нравственные нормы народов России, российского общества в ситуациях
нравственного выбора (с учётом национальной, религиозной принадлежности).
Выражающий готовность оценивать своё поведение и поступки, поведение и поступки
других людей с позиций традиционных российских духовно-нравственных ценностей и норм с
7

учётом осознания последствий поступков.
Выражающий неприятие антигуманных и асоциальных поступков, поведения,
противоречащих традиционным в России духовно-нравственным нормам и ценностям.
Сознающий соотношение свободы и ответственности личности в условиях
индивидуального и общественного пространства, значение и ценность межнационального,
межрелигиозного согласия людей, народов в России, умеющий общаться с людьми разных
народов, вероисповеданий.
Проявляющий уважение к старшим, к российским традиционным семейным ценностям,
институту брака как союзу мужчины и женщины для создания семьи, рождения и воспитания
детей.
Проявляющий интерес к чтению, к родному языку, русскому языку и литературе как части
духовной культуры своего народа, российского общества.
Эстетическое воспитание
Выражающий понимание ценности отечественного и мирового искусства, народных
традиций и народного творчества в искусстве.
Проявляющий эмоционально-чувственную восприимчивость к разным видам искусства,
традициям и творчеству своего и других народов, понимание их влияния на поведение людей.
Сознающий роль художественной культуры как средства коммуникации и самовыражения в
современном обществе, значение нравственных норм, ценностей, традиций в искусстве.
Ориентированный на самовыражение в разных видах искусства, в художественном
творчестве.
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального
благополучия
Понимающий ценность жизни, здоровья и безопасности, значение личных усилий в
сохранении здоровья, знающий и соблюдающий правила безопасности, безопасного поведения, в
том числе в информационной среде.
Выражающий установку на здоровый образ жизни (здоровое питание, соблюдение
гигиенических правил, сбалансированный режим занятий и отдыха, регулярную физическую
активность).
Проявляющий неприятие вредных привычек (курения, употребления алкоголя, наркотиков,
игровой и иных форм зависимостей), понимание их последствий, вреда для физического и
психического здоровья.
Умеющий осознавать физическое и эмоциональное состояние (своё и других людей),
стремящийся управлять собственным эмоциональным состоянием.
Способный адаптироваться к меняющимся социальным, информационным и природным
условиям, стрессовым ситуациям.

8

Трудовое воспитание
Уважающий труд, результаты своего труда, труда других людей.
Проявляющий интерес к практическому изучению профессий и труда различного рода, в
том числе на основе применения предметных знаний.
Сознающий важность трудолюбия, обучения труду, накопления навыков трудовой
деятельности на протяжении жизни для успешной профессиональной самореализации в
российском обществе.
Участвующий в решении практических трудовых дел, задач (в семье, общеобразовательной
организации, своей местности) технологической и социальной направленности, способный
инициировать, планировать и самостоятельно выполнять такого рода деятельность.
Выражающий готовность к осознанному выбору и построению индивидуальной траектории
образования и жизненных планов с учётом личных и общественных интересов, потребностей.
Экологическое воспитание
Понимающий значение и глобальный характер экологических проблем, путей их решения,
значение экологической культуры человека, общества.
Сознающий свою ответственность как гражданина и потребителя в условиях взаимосвязи
природной, технологической и социальной сред.
Выражающий активное неприятие действий, приносящих вред природе.
Ориентированный на применение знаний естественных и социальных наук для решения
задач в области охраны природы, планирования своих поступков и оценки их возможных
последствий для окружающей среды.
Участвующий в практической деятельности экологической, природоохранной
направленности.
Ценности научного познания
Выражающий познавательные интересы в разных предметных областях с учётом
индивидуальных интересов, способностей, достижений.
Ориентированный в деятельности на научные знания о природе и обществе, взаимосвязях
человека с природной и социальной средой.
Развивающий навыки использования различных средств познания, накопления знаний о
мире (языковая, читательская культура, деятельность в информационной, цифровой среде).
Демонстрирующий навыки наблюдений, накопления фактов, осмысления опыта в
естественнонаучной и гуманитарной областях познания, исследовательской деятельности.

9

Целевые ориентиры результатов воспитания на уровне среднего общего образования.
Целевые ориентиры
Гражданское воспитание
Осознанно выражающий свою российскую гражданскую принадлежность (идентичность) в
поликультурном, многонациональном и многоконфессиональном российском обществе, в мировом
сообществе.
Сознающий своё единство с народом России как источником власти и субъектом
тысячелетней российской государственности, с Российским государством, ответственность за его
развитие в настоящем и будущем на основе исторического просвещения, сформированного
российского национального исторического сознания.
Проявляющий готовность к защите Родины, способный аргументированно отстаивать
суверенитет и достоинство народа России и Российского государства, сохранять и защищать
историческую правду.
Ориентированный на активное гражданское участие на основе уважения закона и
правопорядка, прав и свобод сограждан.
Осознанно и деятельно выражающий неприятие любой дискриминации по социальным,
национальным, расовым, религиозным признакам, проявлений экстремизма, терроризма,
коррупции, антигосударственной деятельности.
Обладающий опытом гражданской социально значимой деятельности (в ученическом
самоуправлении, волонтёрском движении, экологических, военно-патриотических и др.
объединениях, акциях, программах).
Патриотическое воспитание
Выражающий свою национальную, этническую принадлежность, приверженность к родной
культуре, любовь к своему народу.
Сознающий причастность к многонациональному народу Российской Федерации,
Российскому Отечеству, российскую культурную идентичность.
Проявляющий деятельное ценностное отношение к историческому и культурному наследию
своего и других народов России, традициям, праздникам, памятникам народов, проживающих в
родной стране — России.
Проявляющий уважение к соотечественникам, проживающим за рубежом,
поддерживающий их права, защиту их интересов в сохранении российской культурной
идентичности.
Духовно-нравственное воспитание
Проявляющий приверженность традиционным духовно-нравственным ценностям, культуре
народов России с учётом мировоззренческого, национального, конфессионального
10

самоопределения.
Действующий и оценивающий своё поведение и поступки, поведение и поступки других
людей с позиций традиционных российских духовно-нравственных ценностей и норм с
осознанием последствий поступков, деятельно выражающий неприятие антигуманных и
асоциальных поступков, поведения, противоречащих этим ценностям.
Проявляющий уважение к жизни и достоинству каждого человека, свободе
мировоззренческого выбора и самоопределения, к представителям различных этнических групп,
религий народов России, их национальному достоинству и религиозным чувствам с учётом
соблюдения конституционных прав и свобод всех граждан.
Понимающий и деятельно выражающий ценность межнационального, межрелигиозного
согласия людей, народов в России, способный вести диалог с людьми разных национальностей,
отношения к религии и религиозной принадлежности, находить общие цели и сотрудничать для их
достижения.
Ориентированный на создание устойчивой семьи на основе российских традиционных
семейных ценностей; понимания брака как союза мужчины и женщины для создания семьи,
рождения и воспитания в семье детей; неприятия насилия в семье, ухода от родительской
ответственности.
Обладающий сформированными представлениями о ценности и значении в отечественной и
мировой культуре языков и литературы народов России, демонстрирующий устойчивый интерес к
чтению как средству познания отечественной и мировой духовной культуры.
Эстетическое воспитание
Выражающий понимание ценности отечественного и мирового искусства, российского и
мирового художественного наследия.
Проявляющий восприимчивость к разным видам искусства, понимание эмоционального
воздействия искусства, его влияния на поведение людей, умеющий критически оценивать это
влияние.
Проявляющий понимание художественной культуры как средства коммуникации и
самовыражения в современном обществе, значения нравственных норм, ценностей, традиций в
искусстве.
Ориентированный на осознанное творческое самовыражение, реализацию творческих
способностей в разных видах искусства с учётом российских традиционных духовных и
нравственных ценностей, на эстетическое обустройство собственного быта.
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального
благополучия
Понимающий и выражающий в практической деятельности ценность жизни, здоровья и
безопасности, значение личных усилий в сохранении и укреплении своего здоровья и здоровья
других людей.
Соблюдающий правила личной и общественной безопасности, в том числе безопасного
11

поведения в информационной среде.
Выражающий на практике установку на здоровый образ жизни (здоровое питание,
соблюдение гигиены, режим занятий и отдыха, регулярную физическую активность), стремление к
физическому совершенствованию, соблюдающий и пропагандирующий безопасный и здоровый
образ жизни.
Проявляющий сознательное и обоснованное неприятие вредных привычек (курения,
употребления алкоголя, наркотиков, любых форм зависимостей), деструктивного поведения в
обществе и цифровой среде, понимание их вреда для физического и психического здоровья.
Демонстрирующий навыки рефлексии своего состояния (физического, эмоционального,
психологического), состояния других людей с точки зрения безопасности, сознательного
управления своим эмоциональным состоянием, развивающий способности адаптироваться к
стрессовым ситуациям в общении, в разных коллективах, к меняющимся условиям (социальным,
информационным, природным).
Трудовое воспитание
Уважающий труд, результаты труда, трудовые и профессиональные достижения своих
земляков, их вклад в развитие своего поселения, края, страны, трудовые достижения российского
народа.
Проявляющий способность к творческому созидательному социально значимому труду в
доступных по возрасту социально-трудовых ролях, в том числе предпринимательской
деятельности в условиях самозанятости или наёмного труда.
Участвующий в социально значимой трудовой деятельности разного вида в семье,
общеобразовательной организации, своей местности, в том числе оплачиваемом труде в
каникулярные периоды, с учётом соблюдения законодательства.
Выражающий осознанную готовность к получению профессионального образования, к
непрерывному образованию в течение жизни как условию успешной профессиональной и
общественной деятельности.
Понимающий специфику трудовой деятельности, регулирования трудовых отношений,
самообразования и профессиональной самоподготовки в информационном
высокотехнологическом обществе, готовый учиться и трудиться в современном обществе.
Ориентированный на осознанный выбор сферы трудовой, профессиональной деятельности
в российском обществе с учётом личных жизненных планов, потребностей своей семьи, общества.
Экологическое воспитание
Демонстрирующий в поведении сформированность экологической культуры на основе
понимания влияния социально-экономических процессов на природу, в том числе на глобальном
уровне, ответственность за действия в природной среде.
Выражающий деятельное неприятие действий, приносящих вред природе.
Применяющий знания естественных и социальных наук для разумного, бережливого
12

природопользования в быту, общественном пространстве.
Имеющий и развивающий опыт экологически направленной, природоохранной,
ресурсосберегающей деятельности, участвующий в его приобретении другими людьми.
Ценности научного познания
Деятельно выражающий познавательные интересы в разных предметных областях с учётом
своих интересов, способностей, достижений.
Обладающий представлением о современной научной картине мира, достижениях науки и
техники, аргументированно выражающий понимание значения науки в жизни российского
общества, обеспечении его безопасности, гуманитарном, социально-экономическом развитии
России.
Демонстрирующий навыки критического мышления, определения достоверной научной
информации и критики антинаучных представлений.
Развивающий и применяющий навыки наблюдения, накопления и систематизации фактов,
осмысления опыта в естественнонаучной и гуманитарной областях познания, исследовательской
деятельности.

13

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ
2.1 Уклад общеобразовательной организации.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 43 Дзержинского
района Волгограда» является одним из старейших учебных заведений Волгограда, начала свою
работу в 1954 году, в трудные послевоенные годы.
Сравнительно небольшая по своим размерам, расположенная в здании послевоенной
постройки, она оставляет впечатление стабильности, уюта и защищенности, что вызывает
позитивную оценку как детей, учащихся школы, так и их родителей. Не случайно, что большая
часть учеников - это дети и внуки ее бывших выпускников. Можно говорить о династии учеников
школы, которые приходят сюда, уже зная о ее традициях.
Первым директором школы был Сафонов Григорий Андреевич. В школу пришли
настоящие энтузиасты своего дела, создавшие школу - второй дом для ученика и учителя,
заложившие лучшие традиции жизни дружного коллектива.
С 1968 по 1987 г. директор школы - преподаватель химии, участник Великой
Отечественной войны, Пономарев Николай Николаевич. С 1988 года по 2021г. директор школы Яценко Татьяна Витальевна, учитель русского языка и литературы. С августа месяца 2021г.
директор школы – Лелюк Олег Викторович. В сентябре 2006г. состоялось открытие мемориальной
доски выпускнику школы композитору и певцу Владимиру Мигуле. Его песни «Поговори со
мною, мама», «Трава у дома» и многие другие широко известны и любимы в нашей стране.
Автором мемориальной доски стал известный волгоградский скульптор, народный художник
Российской Федерации Виктор Георгиевич Фетисов. 26 февраля 2007 года состоялось открытие
музейной экспозиции Владимира Мигули, в которой на настоящий момент насчитывается более
30 экспонатов.
Учительский коллектив представлен 26 педагогами, которые творчески, добросовестно, с
большой любовью относятся к обучению и воспитанию подрастающего поколения. МОУ «СШ №
43» дважды была удостоена премии Главы Администрации Волгоградской области, а в 2008 году
получила премию Президента Российской Федерации на внедрение инновационных
образовательных программ в образовательных учреждениях.
Больше половины выпускников в последние годы поступают в вузы. Радует, что среди
них есть и те, кто возвращается потом работать в родную школу. Немало выдающихся,
заслуженных людей являются выпускниками школы.
Процесс воспитания в образовательной организации основывается на следующих
принципах взаимодействия педагогов и школьников:
- неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка, соблюдения
конфиденциальности информации о ребенке и семье, приоритета безопасности ребенка при
нахождении в образовательной организации;
- ориентир на создание в образовательной организации психологически комфортной среды
для каждого ребенка и взрослого, без которой невозможно конструктивное взаимодействие
школьников и педагогов;
14

- реализация процесса воспитания главным образом через создание в школе детсковзрослых общностей, которые бы объединяли детей и педагогов яркими и содержательными
событиями, общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;
- организация основных совместных дел школьников и педагогов как предмета совместной
заботы и взрослых, и детей;
- системность, целесообразность и нешаблонность воспитания как
эффективности.

условия его

Основными традициями воспитания в образовательной организации являются следующие:
- стержнем годового цикла воспитательной работы школы являются ключевые
общешкольные дела, через которые осуществляется интеграция воспитательных усилий
педагогов;
- важной чертой каждого ключевого дела и большинства используемых для воспитания
других совместных дел педагогов и школьников является коллективная разработка, коллективное
планирование, коллективное проведение и коллективный анализ их результатов;
- в школе создаются такие условия, при которых по мере взросления ребенка увеличивается
и его роль в совместных делах (от пассивного наблюдателя до организатора);
- в проведении общешкольных дел отсутствует соревновательность между классами,
поощряется конструктивное межклассное и межвозрастное взаимодействие школьников, а также
их социальная активность;
- педагоги школы ориентированы на формирование коллективов в рамках школьных
классов, кружков, студий, секций и иных детских объединений, на установление в них
доброжелательных и товарищеских взаимоотношений;
- ключевой фигурой воспитания в школе является классный руководитель, реализующий по
отношению к детям защитную, личностно развивающую, организационную, посредническую (в
разрешении конфликтов) функции.
В МОУ СШ № 43 функционирует местное отделение ВВПОД «Юнармия». Юнармейский
отряд «Наследники Победы» постоянный участник спортивных тренировок, военно-спортивных
мероприятий, соревнований, квестов, викторин, лекций, уроков мужества, экскурсий, смотров,
конкурсов, встреч с военнослужащими. Команда КВН «Постскриптум» является неоднократным
победителем и призером фестивалей и игр Волгоградской Региональной Юниор-Лиги КВН. В
школе открыты первичные отделения РДДМ «Движение Первых» и «Орлята России».
2.2 Виды, формы и содержание воспитательной деятельности.
Практическая реализация целей и задач воспитания осуществляется в рамках инвариантных
и вариативных модулей.
2.2.1. Модуль «Урочная деятельность».
Реализация воспитательного потенциала урока осуществляется через:


установление
доверительных
отношений
между
учителем
обучающимися, способствующих активизации их познавательной деятельности;

и
15












побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила
общения с учителями и одноклассникам), принципы учебной дисциплины и
самоорганизации;
привлечение
внимания
обучающихся
к
ценностному
аспекту
изучаемых
на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально значимой
информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего
мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения;
использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через
демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения,
проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов
для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;
применение на уроке интерактивных форм работы с обучающимися: интеллектуальных игр,
стимулирующих познавательную мотивацию; дидактического театра, где полученные на
уроке знания обыгрываются в театральных постановках; дискуссий, которые дают
обучающимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога; групповой
работы или работы в парах, которые учат обучающихся командной работе и
конструктивному взаимодействию с другими людьми;
включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию
обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в
классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока;
организация
шефства
мотивированных
и
эрудированных
обучающихся
над их неуспевающими одноклассниками, дающего обучающимся социально значимый
опыт сотрудничества и взаимной помощи;
инициирование
и
поддержка
исследовательской
деятельности
обучающихся
в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что
даёт обучающимся возможность приобрести умения: самостоятельного решения
теоретической проблемы, генерирования и оформления собственных идей, уважительного
отношения к чужим идеям, оформленным в работах других исследователей, публичного
выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения.

Школьный урок активно используется в воспитательном процессе для глубокого понимания
обучающимися важных исторических дат и процессов, деятельности известных людей.
2.2.2. Модуль «Внеурочная деятельность»
Воспитание на занятиях школьных курсов внеурочной деятельности осуществляется
преимущественно через:


вовлечение обучающихся в интересную и полезную для них деятельность, которая
предоставит им возможность самореализоваться в ней, приобрести социально значимые
знания, развить в себе важные для своего личностного развития социально значимые
отношения, получить опыт участия в социально значимых делах;
 формирование в кружках, секциях, клубах, студиях детско-взрослых общностей,
объединяющих обучающихся и педагогических работников общими позитивными
эмоциями
и
доверительными
отношениями
друг
к другу;
 создание в детских объединениях традиций, задающих их членам определенные социально
значимые формы поведения;
 поддержку в детских объединениях, обучающихся с ярко выраженной лидерской позицией
и установкой на сохранение и поддержание накопленных социально значимых традиций;
 поощрение педагогическими работниками детских инициатив и детского самоуправления.
Реализация воспитательного потенциала курсов внеурочной деятельности происходит в
рамках, следующих выбранных обучающимися ее видов
16

Познавательная деятельность. Курсы внеурочной деятельности, направленные на
передачу обучающимся социально значимых знаний, развивающие их любознательность,
позволяющие привлечь их внимание к экономическим, политическим, экологическим,
гуманитарным проблемам нашего общества, формирующие их гуманистическое мировоззрение и
научную картину мира.
Проектно-исследовательская
деятельность.
Курсы
внеурочной
деятельности,
формирующие у обучающихся навыки научного и социального проектирования, воспитывающие
целеустремлённость, трудолюбие, позволяющая подготовить школьников к дальнейшему
успешному обучению в колледжах и вузах, трудовой деятельности.
Волонтёрская деятельность. Курсы внеурочной деятельности, направленные на
формирование социальной активности обучающихся, воспитание духовно-нравственного начала,
чувства ответственности за окружающих, любви к большой и малой Родине.
Художественное творчество. Курсы внеурочной деятельности, создающие благоприятные
условия для просоциальной самореализации обучающихся, направленные на раскрытие их
творческих способностей, формирование чувства вкуса и умения ценить прекрасное, на
воспитание ценностного отношения обучающихся к культуре и их общее духовно-нравственное
развитие.
Проблемно-ценностное общение. Курсы внеурочной деятельности, направленные на
развитие коммуникативных компетенций обучающихся, воспитание у них культуры общения,
развитие умений слушать и слышать других, уважать чужое мнение и отстаивать свое собственное,
терпимо относиться к разнообразию взглядов людей.
Туристско-краеведческая деятельность. Курсы внеурочной деятельности, направленные
на воспитание у обучающихся любви к своему краю, его истории, культуре, природе, на развитие
самостоятельности и ответственности обучающихся, формирование у них навыков
самообслуживающего труда.
Спортивно-оздоровительная
деятельность.
Курсы
внеурочной
деятельности,
направленные на физическое развитие обучающихся, развитие их ценностного отношения к
своему здоровью, побуждение к здоровому образу жизни, воспитание силы воли, ответственности,
формирование установок на защиту слабых.
Трудовая
деятельность.
Курсы
внеурочной
деятельности,
направленные
на развитие творческих способностей обучающихся, воспитание у них трудолюбия
и уважительного отношения к физическому труду.
Игровая
деятельность.
Курсы
внеурочной
деятельности,
направленные
на раскрытие творческого, умственного и физического потенциала обучающихся, развитие у них
навыков конструктивного общения, умений работать в команде.
2.2.3. Модуль «Классное руководство».
Каждый классный руководитель организует работу - с коллективом класса;
индивидуальную работу с обучающимися вверенного ему класса; с учителями-предметниками в
данном классе; работу с родителями обучающихся или их законными представителями.
Работа с классным коллективом:
17









инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах, оказание
необходимой
помощи
обучающимся
в
их
подготовке,
проведении
и анализе;
организация интересных совместных дел с обучающимися вверенного ему класса
(познавательной,
трудовой,
спортивно-оздоровительной,
духовно-нравственной,
творческой, профориентационной направленности);
проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения
педагогического работника и обучающихся, основанных на принципах уважительного
отношения к личности обучающегося, поддержки активной позиции каждого
обучающегося в беседе, предоставления обучающимся возможности обсуждения и
принятия решений по обсуждаемой проблеме, создания благоприятной среды для общения.
сплочение
коллектива
класса
через:
игры
и
тренинги
на
сплочение
и командообразование; однодневные и многодневные походы и экскурсии, организуемые
классными руководителями и родителями; празднования в классе дней рождения
обучающихся, включающие в себя подготовленные ученическими группами поздравления,
сюрпризы, творческие подарки и розыгрыши; регулярные внутриклассные встречи,
дающие каждому обучающемуся возможность рефлексии собственного участия в жизни
класса.
выработка совместно с обучающимися законов класса, помогающих обучающимся освоить
нормы
и
правила
общения,
которым
они
должны
следовать
в школе.
Индивидуальная работа с обучающимися:









изучение особенностей личностного развития обучающихся класса через наблюдение за
поведением обучающихся в их повседневной жизни, в специально создаваемых
педагогических ситуациях, в играх, погружающих обучающегося в мир человеческих
отношений, в организуемых педагогическим работником беседах по тем или иным
нравственным проблемам; результаты наблюдения сверяются с результатами бесед
классного руководителя с родителями обучающихся, учителями-предметниками, при
необходимости – с психологом;
поддержка обучающегося в решении важных для него жизненных проблем (налаживание
взаимоотношений с одноклассниками или педагогическими работниками, выбор
профессии, организации высшего образования и дальнейшего трудоустройства,
успеваемость и т.п.), каждая проблема трансформируется классным руководителем в задачу
для обучающегося, которую они совместно стараются решить;
индивидуальная работа с обучающимися класса, направленная на заполнение ими личных
портфолио, в которых обучающиеся не просто фиксируют свои учебные, творческие,
спортивные, личностные достижения, но и в ходе индивидуальных неформальных бесед с
классным руководителем в начале каждого года планируют их, а в конце года – вместе
анализируют свои успехи и неудачи;
коррекция поведения обучающегося через частные беседы с ним, его родителями или
законными представителями, с другими обучающимися класса; через предложение взять на
себя ответственность за то или иное поручение в классе.
Работа с учителями-предметниками в классе:



регулярные консультации классного руководителя с учителями-предметниками,
направленные на формирование единства мнений и требований педагогических
работников по ключевым вопросам воспитания, на предупреждение и разрешение
конфликтов между учителями-предметниками и обучающимися;
18





проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных проблем класса и
интеграцию воспитательных влияний на обучающихся;
привлечение учителей-предметников к участию во внутриклассных делах, дающих
педагогическим работникам возможность лучше узнавать и понимать своих
обучающихся, увидев их в иной, отличной от учебной, обстановке;
привлечение учителей-предметников к участию в родительских собраниях класса для
объединения усилий в деле обучения и воспитания обучающихся.
Работа с родителями обучающихся или их законными представителями:








регулярное
информирование
родителей
о
школьных
успехах
и проблемах их обучающихся, о жизни класса в целом;
помощь
родителям
обучающихся
или
их
законным
представителям
в регулировании отношений между ними, администрацией школы и учителямипредметниками;
организация родительских собраний, происходящих в режиме обсуждения наиболее
острых проблем обучения и воспитания обучающихся;
создание и организация работы родительских комитетов классов, участвующих в
управлении образовательной организацией и решении вопросов воспитания и обучения
обучающихся;
привлечение членов семей, обучающихся к организации и проведению дел класса;
организация на базе класса семейных праздников, конкурсов, соревнований,
направленных на сплочение семьи и школы.

2.2.4. Модуль «Основные общешкольные дела».
Ключевые дела – это главные традиционные общешкольные дела, в которых принимает
участие большая часть школьников и которые обязательно планируются, готовятся, проводятся и
анализируются совестно педагогами и детьми. Ключевые дела обеспечивают включенность в них
большого числа детей и взрослых, способствуют интенсификации их общения, ставят их в
ответственную позицию к происходящему в школе. Это комплекс коллективных творческих дел,
интересных и значимых для школьников, объединяющих их вместе с педагогами, родителями в
единый коллектив.
Для этого в образовательной организации используются следующие формы работы:
На внешкольном уровне:


социальные проекты – ежегодные совместно разрабатываемые и реализуемые
школьниками и педагогами комплексы дел, ориентированные на преобразование
окружающего школу социума: «Весенняя неделя добра», «День безопасности дорожного
движения» и др.



проводимые для жителей микрорайона и организуемые совместно с семьями учащихся
спортивные состязания, праздники, фестивали, представления, которые открывают
возможности для творческой самореализации школьников и включают их в деятельную
заботу об окружающих.

участие во всероссийских акциях, посвященных значимым отечественным и
международным событиям: «Георгиевская ленточка», «Руки сердечное тепло», «Красная лента»,
«Без наркотиков!», «Спорт вместо наркотиков» и др.
19

На школьном уровне:


общешкольные праздники – ежегодно проводимые творческие дела, связанные со
значимыми для детей и педагогов знаменательными датами и в которых участвуют все
классы школы: «День здоровья», «День учителя», линейки «День Знаний», «Последний
звонок» и др.



конкурс «Лучший класс года» и триместровые общешкольные линейки в рамках
подведения итогов данного конкурса;



торжественные ритуалы посвящения, связанные с переходом учащихся на следующую
ступень образования: «Посвящение в школьники», «Посвящение в кадеты», «Посвящение
в старшеклассники», символизирующие приобретение ими новых социальных статусов в
школе и развивающие школьную идентичность детей.



церемонии награждения школьников и педагогов на общешкольных линейках за активное
участие в жизни школы, защиту чести школы в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах,
значительный вклад в развитие школы. Это способствует поощрению социальной
активности детей, развитию позитивных межличностных отношений между педагогами и
воспитанниками, формированию чувства доверия и уважения друг к другу.
На уровне классов:


участие классов в реализации общешкольных ключевых дел;



проведение в рамках класса итогового анализа детьми общешкольных ключевых дел;

На индивидуальном уровне:


вовлечение по возможности каждого ребенка в ключевые дела школы в одной из
возможных для них ролей: сценаристов, постановщиков, исполнителей, ведущих,
декораторов, музыкальных редакторов, корреспондентов, ответственных за костюмы и
оборудование, ответственных за приглашение и встречу гостей и т.п.);



индивидуальная помощь ребенку (при необходимости) в освоении навыков подготовки,
проведения и анализа ключевых дел;



наблюдение за поведением ребенка в ситуациях подготовки, проведения и анализа
ключевых дел, за его отношениями со сверстниками, старшими и младшими
школьниками, с педагогами и другими взрослыми;



при необходимости коррекция поведения ребенка через частные беседы с ним, через
включение его в совместную работу с другими детьми, которые могли бы стать хорошим
примером для ребенка, через предложение взять в следующем ключевом деле на себя
роль ответственного за тот или иной фрагмент общей работы.

2.2.5. Модуль «Взаимодействие с родителями»
Работа с родителями или законными представителями школьников осуществляется для
более эффективного достижения цели воспитания, которое обеспечивается согласованием позиций
семьи и школы в данном вопросе. Главными задачами модуля является оказание помощи семье в
воспитании детей, психолого-педагогическое просвещение семей, коррекция семейного
20

воспитания, организация досуга семьи. Работа с родителями или законными представителями
школьников осуществляется в рамках следующих видов и форм деятельности:
На групповом уровне:


общешкольный родительский комитет школы, участвующий в управлении Школой и
решении вопросов воспитания и социализации их детей;



общешкольная конференция, как переговорная площадка для решения интересующих
родителей вопросов;



«общешкольные родительские собрания», на которых обсуждаются вопросы возрастных
особенностей детей, формы и способы доверительного взаимодействия родителей с
детьми, проводятся мастер-классы, семинары, круглые столы с приглашением
специалистов;



«родительские лектории» для родителей одного класса или специально выделенной группы
родителей, имеющие подобные проблемы;



«День открытых дверей», «Открытая среда» во время которых родители могут посещать
школьные уроки и внеурочные занятия для получения представления о ходе учебновоспитательного процесса в школе;



родительские форумы на школьном интернет-сайте, на которых обсуждаются
интересующие родителей вопросы, а также осуществляются виртуальные консультации
психологов и педагогов;



классные родительские собрания, происходящие в режиме обсуждения наиболее острых
проблем обучения и воспитания школьников, в тематике которых учитываются возрастные
особенности детей, раскрывается накопленный опыт семейного воспитания;



семейные праздники «День Здоровья», «День семьи», «Папа, мама, я – дружная семья»,
«День Матери», «День семьи»;



месячник по пропаганде семейных ценностей и традиций «Все начинается с семьи»;
На индивидуальном уровне:



работа специалистов по запросу родителей для решения острых конфликтных ситуаций;



участие родителей в педагогических консилиумах, собираемых в случае возникновения
острых проблем, связанных с обучением и воспитанием конкретного ребенка;



помощь со стороны родителей в подготовке и проведении
внутриклассных мероприятий воспитательной направленности;



индивидуальное консультирование c целью координации воспитательных усилий педагогов
и родителей.

общешкольных

и

2.2.6. Модуль «Самоуправление».
Поддержка детского самоуправления в школе помогает педагогам воспитывать в детях
инициативность, самостоятельность, ответственность, трудолюбие, чувство собственного
21

достоинства, а школьникам – предоставляет широкие возможности для самовыражения и
самореализации. Это то, что готовит их к взрослой жизни. Поскольку учащимся младших и
подростковых классов не всегда удается самостоятельно организовать свою деятельность, детское
самоуправление иногда и на время может трансформироваться в детско-взрослое самоуправление.
Основная цель модуля «Самоуправление» в МОУ СШ № 43 заключается в создании
условий для выявления, поддержки и развития управленческих инициатив обучающихся, принятия
совместных со взрослыми решений, а также для включения обучающихся школы в коллективную
творческую и социально-значимую деятельность.
Участие в самоуправлении даёт возможность подросткам попробовать себя в различных
социальных ролях, получить опыт конструктивного общения, совместного преодоления
трудностей, формирует личную и коллективную ответственность за свои решения и поступки.
Высшим органом школьного самоуправления является Совет школы, состоящий из
представителей ученического коллектива, администрации школы и представителей родительской
общественности.
Структура ученического самоуправления школы имеет несколько уровней. Уровень
классных коллективов формируется и реализуется в каждом классе. Данный уровень
самоуправления дает обучающимся возможность раскрыть свои личностные качества, получить
опыт реализации различных социальных ролей в процессе разработки плана классных дел,
подготовки и организации разнообразных событий класса. На этом уровне самоуправления
решаются следующие задачи: под руководством классного руководителя создается модель
самостоятельной деятельности по реализации инициатив обучающихся; создаются условия для
выявления и реализации творческого потенциала обучающихся; воспитывается личная и
коллективная ответственность за выполнение порученных дел. Оценка деятельности ученического
самоуправления на данном уровне осуществляется в рамках конкурса «Лучший класс года»,
который проходит в течение всего учебного года.
Главным органом самоуправления школы является «Совет Старшеклассников», который
состоит из лидеров 8-11 классов. На этом уровне члены Совета активно взаимодействуют с
заместителем директора по ВР, педагогом-организатором, старшим вожатым. При организации
общешкольного уровня самоуправления решаются следующие задачи: планирование, организация
и анализ общешкольных мероприятий и культурно-образовательных событий; разработка и
внедрение ученических инициатив; создание и укрепление общешкольных традиций.
Содержание деятельности органов школьного ученического самоуправления разного
уровня находит отражение в плане работы школы.
Детское самоуправление в школе осуществляется следующим образом:
На уровне школы:


через деятельность выборного Совета Старшеклассников, инициирующего и
организующего проведение личностно значимых для школьников событий (соревнований,
конкурсов, фестивалей, флешмобов и т.п.);



через деятельность творческих советов дела, отвечающих за проведение тех или иных
конкретных мероприятий, праздников, вечеров, акций и т.п.;
22



через работу РДШ, отряда Юнармии;
На уровне классов:



через деятельность выборных по инициативе и предложениям учащихся класса лидеров
(старост), представляющих интересы класса в общешкольных делах и призванных
координировать его работу с работой общешкольных органов самоуправления и классных
руководителей;



через деятельность выборных органов самоуправления, отвечающих за различные
направления работы класса (спортивно-массовый сектор, творческий сектор, сектор работы
с младшими ребятами, трудовой сектор и т. д.);
На индивидуальном уровне:



через вовлечение школьников в планирование, организацию, проведение и анализ
общешкольных и внутриклассных дел;



через реализацию школьниками, взявшими на себя соответствующую роль, функций по
контролю за порядком и чистотой в классе, уходом за классной комнатой, комнатными
растениями и т.п.
2.2.7. Модуль «Профилактика и безопасность»

Совместная деятельность педагогов, школьников, родителей и субъектов профилактики в
данном модуле планируется в целях исполнения ст. 14 Закона Российской Федерации «Об основах
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и направленна
на формирование законопослушного поведения, культуры здорового образа жизни, создание
условий для формирования желаний приносить пользу обществу, стрессоустойчивости, уважение
к правам и свободам человека, позитивного отношения к жизни реализуется через:
На групповом уровне:


реализацию районной программы «Никто не лишний» по формированию эффективной
системы профилактики детской безнадзорности и правонарушений;



реализацию межведомственной программы «Вектор»;



взаимодействие с органами системы профилактики ПДН, КДН и ЗП и др. (заседание КДН
и ЗП, межведомственные комиссии, рейды, педсоветы, родительские собрания, дни
профилактики, консультации, обмен информацией);



реализацию плана по профилактике по направлениям:
1) профилактика правонарушений и безнадзорности;
2) профилактика наркомании, токсикомании, алкоголизма, табакокурения, ВИЧ, СПИДа;

3) профилактика экстремизма, терроризма, гармонизация межконфессиональных,
межэтнических и межличностных отношений;
4) профилактика суицидального поведения;
23

5) профилактика жестокого обращения с детьми;
6) профилактика половой неприкосновенности, формирование сексуального воспитания и
репродуктивного здоровья;
7) профилактика безопасного пребывания несовершеннолетних в Интернет –пространстве;


проведение месячника «Всеобуч» и акция «Каждого ребенка школьного возраста за
парту»;



участие в межведомственных рейдах;



организацию работы кружков и спортивных секций в школе, учреждениях
дополнительного образования и привлечение в них детей, требующих дополнительного
педагогического внимания;



проведение профилактических месячников: («Месячник по профилактике безнадзорности,
беспризорности, правонарушений и проявления экстремизма среди обучающихся» октябрь, «Месячник по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма среди
учащихся» - ноябрь, «Месячник по профилактике безнадзорности, правонарушений и
пропаганде ЗОЖ» - апрель);



проведение Дней профилактики с субъектами профилактики;



проведение комплексного профилактического мероприятия «Каникулы»;



цикл бесед и классных часов по профилактике;



ежедневый мониторинг посещаемости уроков учащихся, состоящих на различных видах
учета;



проведение родительских лекториев и собраний по проблемам воспитания;
На индивидуальном уровне:



организация работы Координационной комиссии;



создание банка данных о детях, стоящих на учетах в органах и учреждениях системы
профилактики и обновление его в течение года;



организация работы школьной службы медиации;



выявление семей, находящихся в социально-опасном положении;



рейды в семьи учащихся, находящимися в социально-опасном положении и учащихся,
склонных к пропускам уроков без уважительной причины;



организация индивидуальной профилактической работы с учащимися, состоящими на
различных видах учета;



организацию летнего отдыха и оздоровления детей, в том числе детей из неблагополучных
семей, требующих дополнительного педагогического внимания;



консультации и индивидуальные беседы психологов и социального педагога;
24



работа специалистов по запросу родителей для решения острых конфликтных ситуаций;



участие родителей в педагогических консилиумах, собираемых в случае возникновения
острых проблем, связанных с обучением и воспитанием конкретного ребенка;



индивидуальное консультирование c целью координации воспитательных усилий
педагогов и родителей.
2.2.8. Модуль «Профориентация».

Модуль «Профориентация» включает в себя профессиональное просвещение школьников;
диагностику и консультирование по проблемам профориентации, организацию профессиональных
проб школьников. Задача совместной деятельности педагога и ребенка – подготовить школьника к
осознанному выбору своей будущей профессиональной деятельности. Через профориентационный
модуль педагог актуализирует профессиональное самоопределение школьника, позитивный взгляд
на труд в постиндустриальном мире, охватывающий не только профессиональную, но и
внепрофессиональную составляющие такой деятельности. Эта работа осуществляется через:















циклы профориентационных классных часов и занятий, направленных на подготовку
школьника к осознанному планированию и реализации своего профессионального будущего
(«Мой выбор», «Вперед к будущему», «Моя профессия - мой жизненный путь», «Моя
профессия» и т.д.);
профориентационные игры: симуляции, деловые игры, квесты, решение кейсов (ситуаций, в
которых необходимо принять решение, занять определенную позицию), расширяющие
знания школьников о типах профессий, о способах выбора профессий, о достоинствах и
недостатках той или иной интересной школьникам профессиональной деятельности;
экскурсии на предприятия города, дающие школьникам начальные представления о
существующих профессиях и условиях работы людей, представляющих эти профессии;
посещение профориентационных выставок, ярмарок профессий, тематических
профориентационных парков, профориентационных лагерей, дней открытых дверей в
средних специальных учебных заведениях и вузах;
совместное с педагогами изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий,
прохождение профориентационного онлайн-тестирования, прохождение онлайн курсов по
интересующим профессиям и направлениям образования;
участие в работе всероссийских профориентационных проектов, созданных в сети интернет:
просмотр лекций, решение учебно-тренировочных задач, участие в мастер классах,
посещение открытых уроков;
индивидуальные консультации психолога для школьников и их родителей по вопросам
склонностей, способностей, дарований и иных индивидуальных особенностей детей,
которые могут иметь значение в процессе выбора ими профессии;
освоение элективного курса «Социальная практика» для 10-11 классов, ориентированного
определение, проработку профессионального будущего и выбор экзаменов, включающий
теоретические и практические занятия.
«Брифинг администрации школы» - ежегодная встреча активных учеников с
администрацией школы. Проводится как разговор партнеров, нацеленный на достижение
определенных результатов;
работа творческих мастерских, данный вид деятельности позволяет учащимся за время
обучения в школе попробовать создать свой продукт деятельности, пройти
профессиональные пробы, занимаясь реальным делом;
встречи с носителями с носителями (очные и онлайн);
участие учащихся 10-х и 11-х классов в профориетационных проектах Вузов;

25





участие учащихся 1-9 классов в российском тестировании функциональной грамотности по
моделям PISA, по результатам которых каждый участник получает индивидуальные
рекомендации;
родительские собрания-конференции по данному направление, в том числе и
«Родительский лекторий».
участие в работе всероссийских профориентационных проектов «ПроеКТОриЯ»,
«Кванториум» и.др., созданных в сети Интернет, решение учебно-тренировочных задач,
участие в мастер-классах, посещение открытых уроков.
2.2.9. Детские общественные объединения.

Действующее на базе школы детское общественное объединение – это добровольное,
самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе детей и взрослых,
объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе
общественного объединения. Его правовой основой является ФЗ от 19.05.1995 № 82-ФЗ (ред. от
20.12.2017) "Об общественных объединениях" (ст. 5).
В школе существуют:
 Отряд «Юнармия»
 Школьный спортивный клуб (ШСК) «Спарта»
 Дружина юных пожарных (ДЮП)
 Отряд юных инспекторов движения (ЮИД)
Воспитание в детском общественном объединении осуществляется через:


реализация в детском общественном объединении демократических процедур
(коллективное планирование, личная и коллективная ответственность, выборность,
взаимозаменяемость), дающих ребенку возможность получить социально значимый опыт
гражданского поведения;



организацию общественно полезных дел, дающих детям возможность получить важный
для их личностного развития опыт осуществления дел, направленных на помощь другим
людям, своей школе, обществу в целом; развить в себе такие качества как внимание,
забота, уважение, умение сопереживать, умение общаться, слушать и слышать других;



самоподготовку и взаимное обучение при подготовке к соревнованиям; допризывную
подготовку.



неформальные встречи членов детского общественного объединения для обсуждения
вопросов управления объединением, планирования дел в школе, празднования
знаменательных для членов объединения событий;



лагерные сборы детского объединения, проводимые на базе загородного лагеря. Здесь, в
процессе круглосуточного совместного проживания смены формируется костяк
объединения, вырабатывается взаимопонимание, система отношений, выявляются лидеры,
формируется атмосфера сообщества, формируется и апробируется набор значимых дел;



рекрутинговые мероприятия в начальной школе, реализующие идею популяризации
деятельности детского общественного объединения, привлечения в него для новых
участников (проводятся в форме игр, квестов, театрализаций и т.п.);
26



поддержку, развитие и преемственность традиций и ритуалов в детском объединении,
формирующих у ребенка чувство общности с другими его членами, чувство причастности
к тому, что происходит в объединении (реализуется посредством введения особой
символики детского объединения, проведения ежегодной церемонии посвящения в члены
детского объединения, создания и поддержки интернет-странички детского объединения в
соцсетях, проведения традиционных огоньков – формы коллективного анализа
проводимых детским объединением дел); афиширование успехов и достижений.

участие в мемориальных и гражданско-патриотических акциях района и города, в ритуалах
знамённой группы и почётного караула.

27

РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
3.1 Кадровое обеспечение.
Организация воспитательной работы курируется советом по воспитанию в составе:
директора школы, заместителя директора по УВР, заместителя директора по воспитательной
работе. Совет направляет деятельность классных руководителей, учителей предметников. Совет
по воспитанию коллегиально разрабатывает концепцию программы воспитания, основываясь на
федеральных, региональных, муниципальных нормативных документах и календарных планах.
Совет направляет деятельность педагогического коллектива школы в рамках программы
воспитания школы.
Кадровый состав школы: директор школы, заместитель директора по воспитательной
работе, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители (17
человек), педагоги – предметники (9 человек), методисты (3 человека)
Совет опирается в первую очередь на классных руководителей.
Для кадрового потенциала школы характерна стабильность состава. Все педагоги —
специалисты с большим опытом педагогической деятельности. Профессионализм педагогических
и управленческих кадров имеет решающую роль в достижении главного результата –
качественного и результативного воспитания.
В школе запланированы и проводятся мероприятия, направленные на повышение
квалификации педагогов в сфере воспитания, организацию научно-методической поддержки и
сопровождения педагогов с учетом планируемых потребностей образовательной системы МОУ
СШ № 43 и имеющихся у самих педагогов интересов. Так классные руководители (100%) в
Центре инновационного образования и воспитания прошли обучение по программе
переподготовки «Организация работы классного руководителя в ОО в объеме 250 часов для
осуществления профессиональной деятельности в сфере образования по профилю «Классный
руководитель».
Планируется прохождение педагогами школы курсов повышения квалификации по темам:
«Классное руководство: роль исторического знания и патриотического воспитания. Обеспечение
активного участия родителей в мероприятиях Минпросвещения РФ», «Организация мероприятий
на основе акций и проектов РДШ».
Педагоги регулярно повышают педагогическое мастерство через:





курсы повышения квалификации;
регулярное проведение и участие в семинарах, вебинарах, научно-практических
конференциях;
изучение научно-методической литературы;
-знакомство с передовыми научными разработками и российским опытом.

Ведется работа школьного методического объединения классных руководителей.

28

3.2 Нормативно-методическое обеспечение.
В МОУ «СШ №43» была создана рабочая группа по корректировке программы воспитания
в соответствии с примерной рабочей программой воспитания для общеобразовательных
организаций (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию – протокол от 23 июня 2022 г. № 3/22).
На уровне школы локальные нормативные документы принимаются Педагогическим
советом, в который входят педагоги школы.
Должностные инструкции:

1.


заместителя директора по ВР;



классного руководителя в условиях введения ФГОС;



учителя, социального педагога;



преподавателя-организатора ОБЖ;



педагога-библиотекаря.

2.

Положение о классном руководстве

3.

Положение о МО классных руководителей

4.

Положение об организации внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС

6.

Положение о службе психолого-педагогического и социального сопровождения

10.

Положение о требованиях к школьной одежде обучающихся

11.

Положение о проектной деятельности обучающихся в рамках реализации ФГОС

12.

Правила внутреннего распорядка школы № 43 для учащихся

13.

Положение о Совете старшеклассников

14.

Рабочая программа воспитания

3.3 Требования к условиям работы с обучающимися с особыми образовательными
потребностями.
В данном направлении проводится следующая работа:
 налаживание эмоционально-положительного взаимодействия с окружающими для их
успешной социальной адаптации и интеграции в общеобразовательной организации;
 формирование доброжелательного отношения к обучающимся и их семьям со стороны
всех участников образовательных отношений;
 построение воспитательной деятельности с учётом индивидуальных особенностей и
возможностей каждого обучающегося;
 обеспечение психолого-педагогической поддержки семей обучающихся, содействие
повышению уровня их педагогической, психологической, медико-социальной компетентности.
При организации воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями
педагоги ориентируются на:
29

– формирование личности ребёнка с особыми образовательными потребностями с
использованием адекватных возрасту и физическому и (или) психическому состоянию методов
воспитания;
– создание оптимальных условий совместного воспитания и обучения обучающихся с
особыми образовательными потребностями и их сверстников, с использованием адекватных
вспомогательных средств и педагогических приёмов, организацией совместных форм работы
воспитателей, педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов;
– личностно-ориентированный подход в организации
обучающихся с особыми образовательными потребностями.

всех

видов

деятельности,

3.4 Система поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции
обучающихся
Система поощрения проявлений активной жизненной позиции и социальной успешности
обучающихся призвана способствовать формированию у обучающихся ориентации на активную
жизненную позицию, инициативность, максимально вовлекать их в совместную деятельность в
воспитательных целях. Поощрения выносятся за достижения в области творческой,
интеллектуальной, общественной и спортивной деятельности.
Система проявлений активной жизненной позиции и поощрения социальной успешности
обучающихся строится на принципах:
 публичности, открытости поощрений (информирование всех обучающихся о награждении,
проведение награждений в присутствии значительного числа обучающихся);
 соответствия процедур награждения укладу жизни школы, специфической символике,
выработанной и существующей в укладе школы (вручение благодарностей, грамот, дипломов,
поощрительных подарков, денежной премии производится в торжественной обстановке, на
праздничных мероприятиях, возможно в присутствии родительской общественности, педагоговнаставников награждаемых);
 прозрачности правил поощрения (согласно положению о системе поощрений
обучающихся)
 сочетании индивидуального и коллективного поощрения (использование и
индивидуальных наград, и коллективных дает возможность стимулировать как индивидуальную,
так и коллективную активность обучающихся, преодолевать межличностные противоречия между
обучающимися, получившими награду и не получившими ее);
 привлечении к участию в системе поощрений на всех стадиях родителей (законных
представителей) обучающихся, представителей родительского сообщества, самих обучающихся,
их представителей (с учетом наличия ученического самоуправления), сторонние организации, их
статусных представителей;
 дифференцированности поощрений (наличие уровней и типов наград позволяет продлить
стимулирующее действие системы поощрения).
В школе применяются следующие формы поощрения:
- награждение похвальным листом «За отличные успехи в обучении»;
- награждение похвальным листом «За активную работу в общественной жизни школы»
- помещение фотографии на школьную Доску Почёта
30

- объявление благодарности;
- награждение почетными грамотами и дипломами за победу или призовое место с указанием
уровня достижений, обучающихся в школьных конкурсах.
- награждение классных коллективов грамотами за победу, призовое место, участие в
общешкольных конкурсах
- награждение родителей (законных представителей) обучающихся благодарственными письмами
за хорошее воспитание детей;
- Ведение портфолио – деятельность обучающих при ее организации и регулярном поощрении
классными руководителями, поддержке родителями (законными представителями) по собиранию
(накоплению) грамот, благодарностей, сертификатов, фиксирующих и символизирующих
достижения обучающегося. Портфолио включает артефакты признания личностных достижений,
достижений в группе, участия в деятельности (грамоты, поощрительные письма, фотографии
призов, фото изделий, работ и др., участвовавших в конкурсах и т.д.). Кроме индивидуального
портфолио ведется портфолио класса. Проводится рейтинг портфолио – размещение обучающихся
или групп в последовательности, определяемой их успешностью, достижениями.
- Организация общешкольных конкурсов «Лучший класс школы» и «Ученик года». В
подведении итогов и награждении учитываются индивидуальные и коллективные достижения
обучающихся в сферах успеваемости, участия в акциях и конкурсах разного уровня. Самоанализ
организуемой
в
школе
воспитательной
работы
осуществляется
с целью выявления основных проблем школьного воспитания и последующего их решения.
Самоанализ осуществляется ежегодно силами самой образовательной организации с
привлечением внешних экспертов.
Основными принципами, на основе которых осуществляется самоанализ воспитательной
работы в школе, являются:

принцип
гуманистической
направленности
осуществляемого
анализа,
ориентирующий
экспертов
на
уважительное
отношение
как
к
воспитанникам,
так и к педагогическим работникам, реализующим воспитательный процесс;

принцип приоритета анализа сущностных сторон воспитания, ориентирующий
экспертов на изучение не количественных его показателей, а качественных – таких как содержание
и разнообразие деятельности, характер общения и отношений между обучающимися и
педагогическими работниками;

принцип развивающего характера осуществляемого анализа, ориентирующий
экспертов на использование его результатов для совершенствования воспитательной деятельности
педагогических работников: грамотной постановки ими цели и задач воспитания, умелого
планирования своей воспитательной работы, адекватного подбора видов, форм и содержания их
совместной с обучающимися деятельности;

принцип разделенной ответственности за результаты личностного развития
обучающихся, ориентирующий экспертов на понимание того, что личностное развитие
обучающихся – это результат как социального воспитания (в котором школа участвует наряду с
другими социальными институтами), так и стихийной социализации, и саморазвития обучающихся.

31

3.5 Анализ воспитательного процесса
Анализ воспитательного процесса осуществляется в соответствии с целевыми
ориентирами ожидаемых результатов воспитания, личностными результатами обучающихся на
уровнях начального общего, основного общего, среднего общего образования, установленных
соответствующими ФГОС.
Основным методом анализа воспитательного процесса в школе является ежегодный
самоанализ воспитательной работы с целью выявления основных проблем и последующего их
решения, с привлечением (при необходимости) внешних экспертов, специалистов.
Планирование анализа воспитательного процесса включается в календарный план
воспитательной работы.
Основные принципы самоанализа воспитательной работы:

взаимное уважение всех участников образовательных отношений;

приоритет анализа сущностных сторон воспитания. Ориентирует на изучение,
прежде всего, не количественных, а качественных показателей, таких как сохранение уклада
школы, качество воспитывающей среды, содержание и разнообразие деятельности, стиль
общения, отношений между педагогами, обучающимися и родителями (законными
представителями);

развивающий характер осуществляемого анализа. Ориентирует на использование
результатов анализа для совершенствования воспитательной деятельности педагогических
работников (знания и сохранения в работе цели и задач воспитания, умелого планирования
воспитательной работы, адекватного подбора видов, форм и содержания совместной
деятельности с обучающимися, коллегами, социальными партнерами);

распределённая ответственность за результаты личностного развития обучающихся.
Ориентирует на понимание того, что личностное развитие обучающихся — это результат как
организованного социального воспитания (в котором школа участвует наряду с другими
социальными институтами), так и их стихийной социализации и саморазвития.
Основные направления анализа воспитательного процесса
1. Результаты воспитания, социализации и саморазвития обучающихся.
Критерием, на основе которого осуществляется данный анализ, является динамика
личностного развития обучающихся в каждом классе.
Анализ проводится классными руководителями вместе с заместителем директора по
воспитательной работе (советником директора по воспитательной работе при наличии) с
последующим обсуждением результатов на методическом объединении классных
руководителей или педагогическом совете. Основным способом получения информации о
результатах воспитания, социализации и саморазвития обучающихся является педагогическое
наблюдение. Внимание педагогов сосредотачивается на вопросах: какие проблемы,
затруднения в личностном развитии обучающихся удалось решить за прошедший учебный
год? какие проблемы, затруднения решить не удалось и почему? какие новые проблемы,
трудности появились, над чем предстоит работать педагогическому коллективу?
2. Состояние организуемой совместной деятельности обучающихся и взрослых.
32

Критерием, на основе которого осуществляется данный анализ, является наличие в
школе интересной, событийно насыщенной и личностно развивающей совместной
деятельности обучающихся и взрослых.
Анализ проводится заместителем директора по воспитательной работе (совместно с
советником директора по воспитательной работе при наличии), классными руководителями с
привлечением актива родителей (законных представителей) обучающихся, актива совета
обучающихся. Способами получения информации о состоянии организуемой совместной
деятельности обучающихся и педагогических работников могут быть анкетирования и беседы
с обучающимися и их родителями (законными представителями), педагогическими
работниками, представителями совета обучающихся. Результаты обсуждаются на заседании
методических объединений классных руководителей или педагогическом совете. Внимание
сосредоточивается на вопросах, связанных с качеством:


проводимых общешкольных основных дел, мероприятий;



деятельности классных руководителей и их классов;



реализации воспитательного потенциала урочной деятельности;



организуемой внеурочной деятельности обучающихся;



внешкольных мероприятий;



создания и поддержки предметно-пространственной среды;



взаимодействия с родительским сообществом;



деятельности ученического самоуправления;



деятельности по профилактике и безопасности;



деятельности по профориентации обучающихся;



действующих в школе детских общественных объединений;



работы школьного музейного уголка;



добровольческой деятельности обучающихся;



работы школьных спортивных клубов.

Итогом самоанализа является перечень выявленных проблем, над решением которых
предстоит работать педагогическому коллективу.
Итоги самоанализа оформляются в виде отчета, составляемого заместителем директора
по воспитательной работе в конце учебного года, рассматриваются и утверждаются
педагогическим советом.

33

Приложение

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2025-2026 УЧ. ГОД
Начальное общее образование
2025 ГОД – ГОД ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА; 80-ЛЕТИЕ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941-1945 ГОДОВ
2026 – 225-ЛЕТИЕ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ В.И. ДАЛЯ
План воспитательной работы 1-4 классов на 2025-2026 учебный год
Урочная деятельность
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Организация и проведение уроков с
1-4
в течение года
Классные
использованием
материала,
руководители
ориентированного на личностное
учителя начальных
развитие обучающихся (самооценка,
классов, социальный
самоконтроль и произвольность,
педагог, педагогценностные
ориентации,
психолог.
коммуникативная
и
социальная
компетентность).
Использование
методов
и
1-4
в течение года
Учителя начальных
технологий,
оказывающих
классов
воспитательное
воздействие
на
личность
Уроки по календарю знаменательных
1-4
в течение года
Учителя начальных
дат и событий
классов
Участие в олимпиадах и конкурсах
1-4
в течение года
Учителя начальных
школьников по предметам
классов
Использование
когнитивных
1-4
в течение года
Учителя начальных
образовательных технологий
классов
«Библиотека, книжка, я - вместе
1-4
сентябрь
Учителя начальных
верные друзья»
классов, зав.
библиотекой
Организация и проведение декады по
окружающему миру
Организация и проведение декады по
литературному чтению

1-4

октябрь

1-4

ноябрь

Организация и проведение декады по
математике
Организация и проведение декады по
русскому языку
Организация и проведение недели
«Детской книги»

1-4

декабрь

1-4

январь

1-4

март

День славянской
культуры

1-4

март

письменности

и

Внеурочная деятельность
(согласно плану внеурочной деятельности НОО)
34

Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов, зав.
библиотекой
Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов
Учителя начальных
классов, зав.
библиотекой
Учителя начальных
классов, зав.
библиотекой

Дела, события, мероприятия
Разговоры о важном

Классы

Количество часов в
неделю
Инвариантная часть
1-4
1

Функциональная грамотность

1-4

1

Тропинка к профессии

1-4

1

Ответственные
Классный
руководитель
Классный
руководитель
Классный
руководитель

Вариативная часть
Курсы внеурочной деятельности, связанные с реализацией особых интеллектуальных и
социокультурных потребностей обучающихся
Основы финансовой грамотности
3-4
1
Педагог
дополнительного
образования
Курсы внеурочной деятельности, направленные на удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в
самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов
Подвижные игры
3-4
1
Учитель физической
культуры
Азбука здоровья
1-2
1
Учитель физической
культуры
Акварелька
1
Учителя начальных
1-2
классов
Пластилинография
1
Учителя начальных
1-2
классов
В мире музыки
1-2
1
Учитель музыки
Умелые ручки
1
Педагог
1-2
дополнительного
образования
В мире книг
1-2
1
Педагог-библиотекарь
Внеурочные занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и
потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально
ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов
ученического самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса
мероприятий воспитательной направленности
Орлята России
2, 4
1
Классные
руководители
Школьный музейный уголок
3-4
1
Руководитель
музейного уголка
Классное руководство
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Ведение документации классным
1-4
в течение года
Классные
руководителем:
личные
дела,
руководители
социальный
паспорт,
журнал
инструктажей ТБ
Взаимодействие
с
учителями1-4
в течение года
Классные
предметниками,
консультация
руководители
родителей
Вовлечение обучающихся в систему
1-4
сентябрь
Классные
внеурочной
деятельности
и
руководители
дополнительного образования
35

Мероприятия
класса:
экскурсии,
конкурсы, акции, поездки, встречи
Проведение
профориентационных
мероприятий
Участие в психолого-педагогических
исследованиях (социометрия, уровень
тревожности и т.д.)
Выявление детей и семей, требующих
дополнительного
педагогического
внимания (ежемесячные отчеты)
Индивидуальная
работа
с
обучающимися
группы
риска,
состоящими на различных видах
учета
Профилактические
беседы
с
обучающимися (согласно списку)
Планирование занятости детей на
каникулах
Педагогический
консилиум
«Проблемы адаптации в 1-х классах»

1-4

в течение года

Операция «Внимание — дети!» среди
учащихся школы по предупреждению
ДДТТ. Беседы с инспектором ГИБДД

1-4

Спектакль театра дядюшки Улитки
«Правила дорожного движения»
День знаний

1-4
1-4

1 сентября

Урок Мужества, посвященный Дню
окончания Второй мировой войны
День солидарности в борьбе с
терроризмом (общешкольная акция
«Минута молчания»)
День воинской славы России

1-4

2 сентября

1-4

3 сентября

1-4

3 сентября

Викторина «Международный
распространения грамотности»

день

1-4

9 сентября

Классный час
«Братья
наши
меньшие», посвященный Дню защиты
животных
Акция ко Дню пожилых людей

1-4

4 октября

1-4

2 октября

День учителя (участие в праздничном
концерте, подготовка открыток и
поздравлений учителям)

1-4

3 октября

1-4

в течение года

1-4

в течение года
в течение года

1-4
1-4

в течение года

1-4

в течение года

Классные
руководители
классные
руководители
Классные
руководители,
педагог-психолог
Классные
руководители
Классные
руководители,
социальный педагог

Классные
руководители
октябрь,
декабрь, Классные
февраль, апрель, май
руководители
ноябрь
Администрация,
педагог-психолог,
классные
руководители
1-х
классов
сентябрь
Классный
руководитель,
руководитель отряда
ЮИД
сентябрь
Зам. директора по ВР

1-4
1

36

Классные
руководители
Классные
руководители
Педагог-организатор,
классные
руководители
Педагог-организатор,
классные
руководители
Классные
руководители,
социальнопсихологическая
служба
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
педагогорганизатор

Классный час. День отца.

1-4

октябрь

Конкурс рисунков «Этот загадочный
космос»
День интернета. Всероссийский урок
безопасности школьников в сети
Интернет.
Посещение школьной библиотеки

1-4

4-10 октября

1-4

28-30 октября

1-4

24 октября

Акция ко Дню бабушек и дедушек

1-4

28 октября

Единый классный час ко Дню
народного единства
Урок мужества «Герои нашего
времени», посвященный Дню памяти
погибших при исполнении служебных
обязанностей сотрудников органов
внутренних дел России
Урок Мужества,
посвященный
Международному
дню
против
фашизма, расизма и антисемитизма
Акция «Доброта спасет мир»

1-4

4 ноября

1-4

7 ноября

1-4

8 ноября

Классные
руководители

1-4

13 ноября

Онлайн-урок
«Иван
Федорович
Крузенштерн»
День матери (участие в праздничном
концерте)

1-4

19 ноября

1-4

24 ноября

Интерактивное мероприятие. День
государственного герба РФ
Классный час «Имя твое неизвестно,
подвиг твой бессмертен», ко Дню
неизвестного солдата
Классный час «Волонтер- профессия
или призвание»
Урок Мужества ко дню героев
Отечества
Классный час ко Дню Конституции
РФ
Подготовка и проведение Новогодних
мероприятий в классе.
Конкурс «Новогоднее оформление
класса»
Урок мужества, посвященный 81
годовщине
снятия
блокады
Ленинграда.
Международный день памяти жертв
Холокоста
Урок
мужества
«Бессмертный
Сталинград»
Внеклассное
мероприятие в школьной музейной

1-4

30 ноября

1-4

3 декабря

Педагогорганизатор
Классные
руководители
Классные
руководитель,
педагог-организатор
Классные
руководители
Классные
руководители

1-4

5 декабря

1-4
1-4

9 декабря
12 декабря

1-4

декабрь

1-4

декабрь

1-4

27 января

1-4

3 февраля

37

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители,
«Киберпатруль»
Педагогбиблиотекарь,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Классные
руководители

комнате «Никто не забыт, ничто не
забыто». Встречи с детьми военного
Сталинграда
Классный час «День российской
науки»
Час мужества: День памяти о
россиянах, исполнявших служебный
долг за пределами Отчества. Встреча с
ветеранами боевых действий
Мероприятие
в
школьной
библиотеке «Творчество Агнии Барто»
Внеклассное мероприятие ко Дню
родного языка
Единый
классный
час.
День
защитника Отечества

1-4

8 февраля

1-4

15 февраля

1-4

7 февраля

1-4

21 февраля

1-4

23 февраля

Акция «Ветеран живет РЯДОМ»

1-4

февраль

Единый
классный
час
«Международный женский день».
Участие в праздничном концерте
Внеклассное мероприятие «В гостях у
сказки», к 120-летию А.А. Роу
Единый классный час «Мы вместе!»,
ко дню воссоединения Крыма и
России
Классный час «Большой театр»

1-4

8 марта

1-4

6 марта

1-4

18 марта

1-4

28 марта

День космонавтики. Гагаринский урок
«Космос — это мы»
Внеклассное
мероприятие
«День
памяти о геноциде советского народа
нацистами и их пособниками в годы
Великой Отечественной войны»
Классный час «Всемирный день
Земли»
Единый классный час «Праздник
весны и труда»
Участие в школьном фестивале
«Песни Победы»

1-4

12 апреля

1-4

19 апреля

1-4

22 апреля

1-4

1 мая

1-4

5-8 мая

Урок мужества, посвященный Дню
Победы в Великой Отечественной
войне
Внутриклассные
мероприятия
в
рамках месячника «Патриотического
воспитания»:
- «Открытка ветерану»;
- «Бессмертный полк»
Конкурс рисунков «Моя семья»

1-4

9 мая

1-4

1-10 мая

Классные
руководители

1-4

15 мая

Классный

1-4

19 мая

Классные
руководители
Советник

час

«День

детских

38

Классные
руководители
Классные
руководители
Педагог-библиотекарь
Классные
руководители
Классные
руководители,
педагогиорганизаторы
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Руководитель
школьного музейного
уголка
Классные
руководители
Классные
руководители
Учитель музыки,
Классные
руководители
Классные
руководители

общественных объединений»
День славянской письменности

24 мая

1-4

Классный час по итогам учебного
1-4
25-31 мая
года. Подведение итогов (рефлексия).
Карты
успехов
и
достижений
обучающихся «Мой путь»
Основные общешкольные дела
День Знаний
1-4
1 сентября
Торжественная линейка, посвящённая
Дню знаний
Участие в праздничных мероприятиях,
посвященных Дню города

1-4

7 сентября

Торжественная
церемония
поднятия/спуска
Государственного
флага и исполнения гимна
Урок Мужества, посвященный дню
окончания Второй мировой войны
Акция «Беслан! Мы не в праве
забыть!». День солидарности в борьбе
с терроризмом, трагические событий в
Беслане.
Операция «Внимание — дети!» среди
учащихся школы по предупреждению
ДДТТ.
Всероссийский конкурс «Большая
перемена»

1-4

в течение года по
понедельникам

1-4

2 сентября

1-4

3 сентября

1-4

1-26 сентября

1-4

в течение года

Спортивный семейный праздник

1-4

сентябрь

Международный день грамотности

1-4

10 сентября

Всероссийская акция БумБатл (сбор
макулатуры).
Акция к Международному дню
пожилых
людей
—
создание
открыток. Поздравления дедушек и
бабушек, детей военного Сталинграда
Конкурс рисунков «Этот загадочный
космос»

1-4

сентябрь

1-4

1 октября

1-4

4-10 октября

День учителя. Праздничный концерт

1-4

5 октября

39

воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Заместитель
директора по ВР,
классные
руководители
Заместитель
директора по ВР,
классные
руководители
Замдиректора по
ВР, классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагог-организатор
ЮИД, классные
руководители
Замдиректора по
ВР, классные
руководители
Советник
по
воспитанию, учителя
физкультуры,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители,
педагогорганизатор
Заместитель
директора по ВР,
педагог-организатор

Акция «Скажи спасибо педагогу!»

1-4

5 октября

1

7 октября

Акция по благоустройству школьного
двора
Игровая
программа
«Безопасная
дорога»

1-4

октябрь

1-4

октябрь

Праздник осени. Выставка поделок из
при одного материала
День отца. Конкурс фотоколлажей
«Люблю папу»

1-4

октябрь

1-4

октябрь

Всероссийский урок безопасности
школьников в сети Интернет
Мероприятия,
посвященные
Международному дню школьных
библиотек «Экскурсия в школьную
библиотеку»
Конкурс чтецов ко дню бабушек и
дедушек
Классный час ко Дню народного
единства

1-4

октябрь

1-4

23 октября

1-4

28 октября

Педагог-организатор

1-4

5-6 ноября

Конкурс рисунков «В единстве наша
сила»

1-4

6-10 ноября

Экологическая
акция
«Синичкин
день»
Единые классные часы ко Дню
памяти погибших при исполнении
служебных
обязанностей
сотрудников органов внутренних дел
Внеклассные
мероприятия
в
школьном музее ко
Дню против фашизма, расизма и
антисемитизма
Акция «Доброта спасет мир»

1-4

15 ноября

1-4

7 ноября

Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагог-организатор,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

1-4

8 ноября

Руководитель
школьного музейного
уголка

1-4

13 ноября

Онлайн-уроки
«Иван
Федорович
Крузенштерн»
Музейный
урок
«Начало
контрнаступления советских войск
под Сталинградом»
День матери. Праздничный концерт

1-4

19 ноября

1-4

19 ноября

Педагогорганизатор,
классные
руководители
Классные
руководители
Руководитель
музейного уголка

1-4

24 ноября

Посвящение в первоклассники.

40

Советник
по
воспитанию
Педагог-организатор,
классные
руководители
Классные
руководители
Руководитель ЮИД,
классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Классные
руководители
Зав. библиотекой,
классные
руководители

Педагогорганизатор,
классные

руководители
Педагог-организатор,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Конкурс рисунков «Моя мама лучшая
на свете»

1-4

24 ноября

Интерактивный
урок
«Государственные символы России»
Урок мужества «Имя твое неизвестно,
подвиг твой бессмертен», ко Дню
неизвестного солдата
Международный день инвалидов.
Беседы, посвященные общения со
сверстниками
с
ограниченными
возможностями здоровья
День волонтера в России. Акция
«Дари добро»

1-4

30 ноября

1-4

3 декабря

1-4

3 декабря

Педагог-психолог,
классный
руководитель

1-4

5 декабря

Всероссийская акция,
Дню героев Отечества

1-4

9 декабря

моя

1-4

12 декабря

Единый урок «Права человека»
Международный день прав человека
Международный день кино
Мероприятие «Мы встречаем Новый
год»

1-4

12 декабря

Педагог-организатор,
классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагог-организатор,
классные
руководители
Учителя истории

1-4
1-4

28 декабря
20-30 декабря

Рождественские встречи. Рождество
Христово. Святки

1-4

10-19 января

Прощание с букварем

1-4

январь

Всероссийская
акция
памяти
«Блокадный хлеб»
Всероссийский
урок
памяти
«Блокадный хлеб»
Международный день памяти жертв
Холокоста

1-4

27 января

1-4

27 января

Мероприятия, посвященные Победе
советских войск в Сталинградской
битве.
Выставка
поделок
«Юный
самоделкин» ко Дню российской
науки

1-4

2 февраля

1-4

8 февраля

День
памяти
о
россиянах,
исполнявших служебный долг за
пределами Отечества. Встречи с

1-4

15 февраля

Конкурс
рисунка
Конституция»

посвященная

«Я

и

41

Педагог-организатор
Педагог-организатор,
классные
руководители
Педагог-организатор,
классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагог-организатор,
классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Зам.
директора,
классные
руководители

ветеранами боевых действий
Внеклассные
мероприятия
в
школьной библиотеке к 120-летию со
дня рождения АЛ. Барто
Конкурс стихов к Международному
дню родного языка

1-4

7 февраля

Педагог-библиотекарь

1-4

21 февраля

Советник
по
воспитанию, учителя
русского языка
Классные
руководители
Классные
руководители
Педагогорганизатор
Заместитель
директора по ВР
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Заместитель
директора по ВР,
педагог-организатор
Педагог-организатор

Акция «Защитники Отечества в моей
семье»
Акция «Ветеран живет в моем дворе»

23 февраля
1-4

февраль

Акция «Сталинградские окна»

1-4

февраль

Участие в городской командной игре
Потомки Сталинграда
Масленица

1-4

февраль

1-4

2 марта

Праздничный концерт, посвященный 8
Марта.

1-4

7 марта

Внеклассное мероприятия «В гостях у
сказки», к 120-летию А.А. Роу
Единый
классный
час
«День
воссоединения Крыма с Россией»
Игровая программа «День театра», к
250-летию Большого театра
Гагаринский урок «Космос - это мы»

1-4

10 марта

1-4

18 марта

1-4

27 марта

1-4

12 апреля

Всемирный День здоровья: марафон
«Здоровье».

1-4

7 апреля

Декада ПДДТТ

1-4

1-15 апреля

Экологическая игра, посвященная
Всемирному Дню Земли

1-4

22 апреля

Праздник Весны и Труда. Акция
«ТРУДКРУТ»

1-4

1 мая

Мероприятия, посвященные Дню
Победы в Великой Отечественной
войне.
Всероссийская акция «Георгиевская
ленточка»
Всероссийская акция «Окна Победы»

1-4

9 мая

1-4

9 мая

1-4

8-12 мая
42

Классные
руководители
Руководитель
школьного тетра
Педагог-организатор,
классные
руководители
МО учителей
физической культуры,
классные
руководители
Руководитель ЮИД,
классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Заместитель
директора по ВР,
педагог-организатор
Классные
руководители
Классные
руководители

Конкурс патриотической песни

1-4

1-10 мая

Всероссийская акция «Бессмертный
полк»

1-4

8-15 мая

Международный день
детского
телефона
доверия

1-4

7 мая

4

25 мая

День русского языка — Пушкинский
день России
Игровая программа, посвященная Дню
России
Акция «Флаги России»

1-4

6 июня

1-4

12 июня

1-4

09 июня-12
июня

Международная
акция
«Свеча
Памяти», посвященная Дню памяти и
скорби
Флешмоб ко Дню семьи, любви и
верности (на странице школы в ВК)

1-4

22 июня

1-4

8 июля

Прощание с начальной школой

Внешкольные мероприятия
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
время проведения
Посещение
театров,
1-4
в течение года
музеев, выставок,
концертов
Посещение кинотеатров
1-4
в течение года

Классные
руководители
Советник по
воспитанию,
классные
руководители
Социальнопсихологическая
служба,
классные
руководители
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию
Советник
по
воспитанию
Советник
по
Воспитанию, педагогорганизатор
Советник
по
воспитанию, педагогорганизатор
Советник
по
воспитанию, педагогорганизатор
Ответственные
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Экскурсии на предприятия города и
1-4
в течение года
области
Тематические
уроки
на
базе
1-4
в течение года
городской, областной библиотек
Тематические уроки на базе музеев г.
1-4
в течение года
Волгограда
Тематические
уроки
на
базе
1-4
в течение года
городской, областной библиотек
Тематические уроки на базе музеев г.
1-4
в течение года
Волгограда
Участие в городских тематических
1-4
в течение года
мероприятиях, конкурсах
Организация пространственно-предметной среды
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Оформление внешнего вида здания,
1-4
сентябрь-май
Заместитель
фасада,
холла
при
входе
в
директора по ВР,
общеобразовательную организацию
советник
по
государственной
символикой
воспитанию
Российской Федерации. субъекта
43

Российской
Федерации,
муниципального образования (флаг,
герб).
Организация и проведение церемоний
поднятия (спуска) государственного
флага Российской Федерации.

1-4

еженедельно

Заместитель
директора по ВР,
советник
по
воспитанию,
классные
руководители 1-11
классов

Организацию и поддержание в
1-4
еженедельно
Заместитель
общеобразовательной
организации
директора по ВР,
звукового пространства позитивной
советник по
духовно-нравственной, граждансковоспитанию,
патриотической
воспитательной
классные
направленности
(звонки-мелодии,
руководители 1-11
музыка,
информационные
классов
сообщения),
исполнение
гимна
Российской Федерации.
Оформление и обновление стендов в
1-4
еженедельно
Заместитель
помещениях (холл первого этажа,
директора по ВР,
рекреации), содержащих в доступной,
советник по
привлекательной форме новостную
воспитанию,
информацию
позитивного
классные
гражданско-патриотического,
руководители 1-11
духовно-нравственного содержания,
классов
фотоотчёты об интересных событиях,
поздравления
педагогов
и
обучающихся.
Поддержание эстетического вида и
1-4
Классные
благоустройство всех помещений в
руководители 1-11
общеобразовательной
организации,
классов, заведующий
доступных
и
безопасных
хозяйством
рекреационных
зон,
озеленение
территории при общеобразовательной
организации,
благоустройство
школьного участка, дежурство по
кабинетам.
Разработка и обновление материалов
1-4
сентябрь-май
Заместитель
(стендов, плакатов, инсталляций и
директора по ВР,
др.),
акцентирующих
внимание
советник по
обучающихся
на
важных
для
воспитанию
воспитания ценностях, правилах,
традициях,
укладе
общеобразовательной
организации,
актуальных вопросах профилактики и
безопасности.
Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Общешкольное
родительское
1-4
сентябрь
Администрация
собрание
Тематические классные родительские
1-4
1 раз в триместр
Педагог-психолог,
44

собрания (по плану)
Родительский лекторий «Жестокое
1-4
обращение с детьми как
социальнопсихологическое явление»
1-4
Общешкольное
родительное
собрание
«Профилактика употребления ПАВ»
Родительское
собрание
1-4
«Теоретические основы современного
семейного воспитания»

октябрь

классные
руководители
Педагог-психолог

ноябрь

Администрация

март

в течение учебного
года

Зам. директора по
ВР, педагог-психолог,
классные
руководителя
Зам. директора по
ВР, педагог-психолог,
классные
руководителя
Зам. директора по
ВР
Педагог-психолог
Классные
руководителя
Педагог-психолог,
классные
руководителя
Администрация
школы, классные
руководители

Родительские
собрания
по
профилактике
суицидального
поведения обучающихся

1-4

Родительские
собрания
«Профилактика жестокого обращения
с пожилыми людьми»

1-4

в течение учебного
года

Родительские собрания «Дети и
насилие»,
«Жизнь без насилия»
Создание
общешкольного
родительского
комитета,
Совета школы, планирование их
работы
Работа
родительского
патруля
(профилактика ДДТТ)
Организация родительского качества
питания
Информационное оповещение через
школьный сайт
Индивидуальные консультации по
вопросам воспитания детей.

1-4

в течение учебного
года

1-4

сентябрь

1-4

1-4

в течение учебного
года
в течение учебного
года
в течение года

1-4

в течение года

Посещение семей с целью проверки
соблюдения детьми режима
дня,
выявление «неблагополучных семей»
(составление актов обследования)
Участие родителей в проведении
общешкольных,
классных
мероприятиях,
Всероссийских
родительских роках, вебинарах
Участие
родителей
в
профориентационных классных часах
и встречах
Участие в мероприятиях Службы
медиации. Организация психологопедагогического
просвещения
родителей
Письменное
информирование

1-4

в течение года

1-4

в течение года

1-4

в течение года

Классные
руководители

1-4

в течение года

Администрация
школы, классные
руководители

1-4

в течение года

Классные

1-4

45

Замдиректора по ВР,
руководитель ЮИД
Замдиректора по
УВР
Администрация
школы
Социальный педагог,
педагог-психолог,
классные
руководители
Социальный педагог,
классные
руководители,
инспектор ПДН
Администрация
школы, классные
руководители

родителей об ответственности за
безопасность и здоровье детей в
каникулярное
время,
а
также
ситуациях, связанных с риском
здоровья и безопасности обучающихся
Организация совместного посещения
музеев, выставок, походов в театр,
экскурсий

руководители

в течение года

1-4

Самоуправление
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
время проведения
Формирование отрядов в рамках
1-4
сентябрь
Общероссийского
общественно
государственного детско-молодежного
движения «Движение первых»
Организация
актива
класса,
1-4
в течение года
распределение
поручений,
составление графика дежурства в
классе
Торжественное посвящение в
1-4
в течение года
участники Орлята
России
Участие в мероприятиях РДДМ

1-4

в течение года

Проект «Орлята»

1-4

в течение года

Участие в праздниках

1-4

в течение года

Профилактика и безопасность
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
время проведения
Всероссийская неделя безопасности
1-4
сентябрь
дорожного движения
Месячник «Всеобуч»

1-4

сентябрь

Выявление
детей
в
трудной
жизненной ситуации, а также семей,
находящихся в разводе
Проведение Дней профилактики

1-4

в течение года

1-4

в течение года

Акция «Неоплаченный товар — тоже
кража»
Акция «Минута детского телефона
доверия»

1-4

сентябрь, январь,
апрель
сентябрь

1-4

46

Классные
руководители
Ответственные
Советник
воспитанию

по

Классные
руководители
Советник
по
Воспитанию,
классный
руководитель
Советник
по
воспитанию,
классный
руководитель
Советник
по
воспитанию,
классный
руководитель
Классные
руководители
Ответственные
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
Замдиректора по
УВР, классные
руководители, соц.
педагог
Кл. руководители,
соц. педагог
Замдиректора по
ВР, соц. педагог
Замдиректора по
ВР, соц. педагог
Педагог-психолог
Классные
руководители

Месячник безопасности дорожного
движения (беседы с сотрудниками
ГИБДД, профилактические классные
часы по ПДД)

1-4

сентябрь

Мониторинг занятости обучающихся в
кружках и секциях

1-4

Всероссийский день солидарности в
борьбе с терроризмом: тематические
уроки
Единый Урок памяти «Мы помним
тебя, Беслан!»

1-4

сентябрь

1-4

сентябрь

Профилактика
экстремизма
и
терроризма
(по
плану).
Профилактические беседы
Месячник правового воспитания и
профилактики правонарушений
(профилактические беседы, классные
часы)

1-4

сентябрь

1-4

октябрь

Акция «Риск и ответственность»

1-4

октябрь

Акция «Добрые руки, добрые сердца»

1-4

октябрь

Классные часы и беседы по
профилактике
полового
воспитания, в т.ч. половой
неприкосновенности
Всероссийский урок безопасности
школьников в сети Интернет

1-4

октябрь

1-4

октябрь

Внеклассные мероприятия в рамках
недели психологии
Акция «Мы едины!»

1-4

ноябрь

1-4

ноябрь

Месячник
профилактики
употребления ПАВ здорового образа
жизни (профилактические беседы,
классные часы)

1-4

ноябрь

Месячник семейных ценностей
(классные часы)

1-4

ноябрь

Профилактические беседы и классные
часы о вреде курения

1-4

14 ноября

Всероссийский день правовой помощи
детям, приуроченный ко дню
подписания Конвенции о правах
ребенка.

1-4

ноябрь

сентябрь январь

47

Замдиректора по
ВР, классные
руководители,
руководитель отряда
ЮИД
Замдиректора по
ВР, классные
руководители
Замдиректора по
ВР Классные
руководители
Замдиректора по ВР,
классные
руководители
Замдиректора по
ВР, классные
руководители
Зам. директора по
ВР, классные
руководители,
социальный
педагог
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
Классные
руководители
Педагог-психолог,
классные
руководители
Замдиректора по
ВР, классные
руководители
Педагог-психолог
Советник
по
воспитанию
Замдиректора по
ВР, классные
руководители,
социальный педагог
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
Классные
руководители
Социальный педагог
Классные
руководители,
социальный педагог

Беседа «Мои права и обязанности»
Неделя профилактики Интернетзависимости
Неделя правовых знаний

1-4

январь

1-4

февраль

Неделя профилактики употребления
психоактивных веществ «Мир без
наркотиков»
(профилактические
беседы, классные часы)

1-4

март

Месячник
профилактики
безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних, профилактика
употребления ПАВ, формирование
здорового
образа
жизни
(профилактические беседы, классные
часы)
Беседы
по
профилактике
экстремистских проявлений, в том
числе в сети Интернет
День здоровья

1-4

апрель

1-4

апрель

1-4

апрель

Профилактические беседы и классные
часы о вреде табакокурения
Акция «Детский телефон доверия»

1-4

май

1-4

май

Профилактические
беседы
по
предупреждению
совершения
преступлений
на
территории
магазинов
Инструктажи обучающихся (по плану)

1-4

ежемесячно

1-4

в течение года

Информационная
работа
по
разъяснению
форм
и
методов
деятельности
спецслужб
недружественных
стран
по
вовлечению несовершеннолетних в
деструктивные сообщества и о
правовых последствиях участия в
диверсионно-террористической
деятельности
Мероприятия в рамках деятельности
социально-психологической службы
(по отдельному плану)

1-4

в течение года

1-4

в течение года

Выявление учащихся с высоким
уровнем тревожности и депрессии и
учащихся, оказавшихся в сложной
жизненной ситуации
Проведение профилактических бесед,
направленных
на
пропаганду

1-4

в течение года

1-4

в течение года
48

Замдиректора по
ВР, педагог-психолог
МО учителей
истории
Зам директора по
ВР, социальный
педагог
Классные
руководители
Зам директора по
ВР, социальный
педагог, классные
руководители

Социальный
педагог, классные
руководители
МО
учителей
физической
культуры
Классные
руководители
Педагог-психолог,
классные
руководители
Социальный педагог,
классные
руководители
Классные
руководители
Замдиректора по
ВР, социальный
педагог, классные
руководители

Замдиректора ш
ВР, социальный
педагог, педагогпсихолог
Педагог-психолог,
классные
руководители
Педагог-психолог,
классные

здорового образа жизни «Здоровым
быть модно»
Внеклассные
мероприятия,
направленные
на
профилактику
асоциального
влияния
интернета
«Пока не поздно»
Индивидуальная
работа
с
обучающимися и их родителями в
рамках
организации
Совета
профилактики
Организация деятельности школьной
службы медиации
Вовлечение
обучающихся
в
воспитательную деятельность школы

руководители
1-4

в течение года

Классные
руководители

1-4

в течение года

1-4

в течение года

1-4

в течение года

Психолого-педагогическое
сопровождение
групп
риска
обучающихся
по
разным
направлениям
Проведение
мероприятий
по
организации занятости обучающихся
во внеурочное и каникулярное время
Проведение профилактической
работы, направленной на запрет
ношения режущих и колющих
предметов в МОУ
Выявление семей, находящихся в
социально опасном положении
Акция «Безопасное детство»

1-4

в течение года

1-4

в течение года

Замдиректора по
ВР, социальный
педагог, классные
руководители
Замдиректора по
ВР, педагог-психолог
Советник
по
воспитанию,
классные
руководители
Педагог-психолог,
социальный педагог,
классные
руководители
Классные
руководители

1-4

в течение года

Классные
руководители,
социальный педагог

1-4

в течение года

1-4

в течение года

Проведение профилактической работы
в рамках акций «Дети и окна»,
«Добрая
вода»,
«Тонкий
лед»,
«Осторожно, огонь», «Вкус жизни»
Проведение профилактических бесед
по
вопросам
профилактики
травматизма от внешних причин
(пожар, на воде, в дороге, в быту)
Оформление уголков безопасности в
учебных кабинетах (памятки, плакаты)
Классные часы «Старость нужно
уважать», «Дорогие мои старики»
Индивидуальные
и
групповые
занятия с обучающимися группы
риска, консультаций с их родителями
Мониторинг
деструктивных
проявлений
обучающихся,
включающий мониторинг страниц в
соц. сети ВК

1-4

в течение года

Классные
руководители
Зам. директора по
ВР, классные
руководители,
социальный
педагог
Классные
руководители

1-4

в течение года

Классные
руководители

1-4

в течение года

1-4

в течение года

1-4

в течение года

Классные
руководители
Классные
руководители
Педагог-психолог,
социальный педагог

1-4

в течение года

49

Классные
руководители

Мероприятия по профилактике вредных привычек и потребления несовершеннолетними
никотинсодержащей продукции, спиртосодержащей продукции, немедицинского
потребления наркотических средств, психотропных и психоактивных веществ, их аналогов
Проведение
Интернет-уроков
1-4
сентябрь
антинаркотической направленности
Проведение мероприятий в рамках
1-4
сентябрь
Всероссийского Дня трезвости
Месячник
по
профилактике
1-4
3- 28 ноября
наркомании,
токсикомании,
алкоголизма
среди
учащихся
общеобразовательных
учреждений
Дзержинского района
Международный день отказа от
1-4
14 ноября
курения
Неделя «Мир без наркотиков»
1-4
10-15 ноября
Родительское
собрание
1-4
21 ноября
«Наркотическая ситуация в детскоподростковой среде»
Анонимное тестирование на момент
1-4
январь
выявления употребления ПАВ
Международный день борьбы с
1-4
2 марта
наркоманией и наркобизнесом
Акция
«Сообщи,
где
торгуют
1-4
март
смертью»
Проведение
добровольных
1-4
апрель
профилактических
осмотров
обучающихся в целях выявления
раннего употребления ПАВ
Мероприятия, посвященные Дню
1-4
май
отказа от табакокурения.
Мероприятия, посвященные Дню
1-4
май
борьбы с наркоманией.
Реализация
межведомственного
1-4
в течение года
социального проекта по профилактике
наркомании,
табакокурения
и
употребления
ПАВ
несовершеннолетними Дзержинского
района «Опасное наслаждение»
Мероприятия по профилактике суицидального поведения
Проведение мероприятий в рамках
1-4
ежемесячно
комплексной
межведомственной
программы «Вектор» по профилактике
суицидов и оказанию помощи лицам,
совершившим суицидальные попытки
в Дзержинском районе Волгограда на
2025 – 2027 годы.
Проведение профилактических бесед,
1-4
В течение года
направленных
на
пропаганду
здорового образа жизни «Здоровым
быть модно», с целью формирования
выбора здорового образа жизни.
Проведение масштабных акций с
1-4
в течение года
раздачей визиток служб детских
50

телефонов доверия;
Выявление учащихся с высоким
уровнем тревожности и депрессии и
учащихся, оказавшихся в сложной
жизненной ситуации (систематически,
наблюдение, опрос, анкетирование);
Проведение тематических недель
(Неделя психологии и социальной
активности, неделя искусств, неделя
русского языка и литературы, неделя
иностранного языка)
Родительские
собрания
по
профилактике
суицидального
поведения учащихся

1-4

в течение года

1-4

в течение года

1-4

в течение года

Проведение масштабных акций
с
1-4
в течение года
целью повышения ответственности
работников
аптек
за
отпуск
лекарственных
препаратов,
вызывающих
одурманивающий
эффект несовершеннолетним детям
Реализация
межведомственного
1-4
в течение года
социального проекта по профилактике
буллинга и асоциального влияния
интернета «Пока не поздно»
Информационно-разъяснительная
1-4
в течение года
работа, направленная на укрепление
негативного
отношения
к
криминальным субкультурам
Информационная
работа
по
1-4
в течение года
разъяснению
форм
и
методов
деятельности
спецслужб
недружественных
стран
по
вовлечению несовершеннолетних в
деструктивные сообщества и о
правовых последствиях участия в
диверсионнотеррористической
деятельности
Мероприятия по профилактике правонарушений и безнадзорности
Проведение
мероприятий
по
1-4
ежемесячно
предупреждению
совершения
преступлений
на
территории
магазинов
Месячник «Всеобуч»
1-4
1-30 сентября
12 января-12 февраля
Акция «Неоплаченный товар – тоже
1-4
сентябрь, январь,
кража»
апрель
Акция
«Дети
России»
по
1-4
сентябрь
профилактике правонарушений
Акция «Минута детского телефона
1-4
сентябрь
доверия»
Месячник
по
профилактике
1-4
1-31 октября
безнадзорности,
беспризорности,
51

правонарушений
и
проявление
экстремизма
среди
обучающихся
общеобразовательных
учреждений
Дзержинского района.
Всероссийский день правовой помощи
1-4
18 ноября
детям
День прав человека
1-4
9 декабря
Проведение недели правовых знаний в
1-4
2-6 февраля
общеобразовательных
учреждениях
района
Проведение
месячника
по
1-4
1 апреля-30 апреля
профилактике правонарушений и
пропаганде здорового образа жизни
Конкурс-соревнование
«Web-квест
1-4
апрель
«Семь принципов здоровья»
Акция «Минута детского телефона
1-4
май
доверия»
Мероприятия по профилактике экстремизма и противодействие идеологии терроризма,
неонацизма, массовых убийств и других деструктивных субкультур, межнациональных и
межконфесииональных конфликтов
Единый Урок памяти «Мы помним
1-4
3 сентября
тебя, Беслан!»
Межведомственная районная акция
1-4
сентябрь
«Хрупкий мир» по профилактике
терроризма
«Организация
и
проведение
1-4
октябрь
мероприятий
в
образовательных
учреждениях района в рамках «Недели
психологии и социальной активности»
на тему «Толерантность»
Международный
день
против
1-4
7 ноября
фашизма, расизма и антисемитизма
Международный день толерантности
1-4
14 ноября
Районная межведомственная акция
«Мы едины!»
Мероприятия, посвященные «Дню
народного единства».
Международный
день
против
фашизма, расизма и антисемитизма
Международный день инвалидов
Всероссийская акция "Мы - граждане
России!"
Единый классный час «Молодежь за
межнациональное согласие».
Международный день памяти жертв
Холокоста

1-4

ноябрь

1-4

ноябрь

1-4

6-7 ноября

1-4
1-4

1-2 декабря
12 декабря

1-4

декабрь

1-4

27 января

День
памяти
о
россиянах,
исполнявших служебный долг за
пределами Отечества
Международный день родного языка

1-4

16-17 февраля

1-4

20 февраля
52

День воссоединения Крыма с Россией

1-4

18 марта

Беседы
с
обучающимися
по
профилактике
экстремистских
проявлений в среде подростков и
молодежи
День памяти о геноциде советского
народа нацистами и их пособниками в
годы Великой Отечественной войны

1-4

апрель

1-4

16-17 апреля

Всероссийские
молодежнопатриотические акции «Георгиевская
ленточка» под девизом «Мы помним,
мы гордимся», «Ветеран живет
рядом», «Диктант Победы»
День славянской письменности и
культуры

1-4

февраль, май

1-4

21-22 мая

Мероприятия,
России

1-4

10 июня

посвященные

Дню

День памяти и скорби
1-4
22 июня
Профилактические
беседы
среди
1-4
в течение года
старшеклассников
о
несанкционированных митингах и
участия в них несовершеннолетних
детей
Мероприятия,
направленные
на
1-4
в течение года
формирование
законопослушного
поведения в части экстремистских
проявлений обучающихся в сети
«Интернет»
Мероприятия
по
формированию
1-4
в течение года
стойкого неприятия террористической
идеологии,
насаждаемой
спецслужбами недружественных стран
Мероприятия,
направленные
на
1-4
в течение года
профилактику
вовлечения
несовершеннолетних в деструктивные
сообщества
Информационно-разъяснительная
1-4
в течение года
работа о последствиях участия в
диверсионно-террористической
деятельности
Мероприятия по профилактике жестокого обращения с детьми
Проведение мероприятий по раннему
1-4
ежемесячно
выявлению и профилактика жестокого
обращения с детьми, реабилитация
несовершеннолетних,
ставшими
жертвами насилия.
Родительский лекторий «Жестокое
1-4
октябрь
обращение с детьми как социальнопсихологическое явление»
53

Международный день инвалидов

1-2 декабря

1-4

Родительские собрания «Дети и
1-4
в течение года
насилие. Как предотвратить беду»;
«Жизнь без насилия»
Мероприятия по профилактике и предупреждению преступных деяний против половой
неприкосновенности несовершеннолетних, формирование и привитие обучающимся
ответственного поведения в целях сохранения жизни и здоровья
Классные часы, лекции и беседы по
1-4
октябрь
профилактике полового воспитания, в
т.ч. половой неприкосновенности
Уроки
ОБЖ
«Репродуктивное
1-4
ноябрь
здоровье», «Культура
половых
отношений»
Месячник, посвященный пропаганде
1-4
ноябрь
семейных ценностей и традиций и
профилактике абортов
Беседы «О женском здоровье», «По
1-4
декабрь
профилактике
заболеваний
передающихся
половым
путем»,
«Репродуктивное здоровье юношей и
девушек»
Беседы
священнослужителя
отца
1-4
февраль
Вячеслава «О здоровом образе жизни,
профилактике начала ранней половой
жизни, абортов»
Родительские
собрания
1-4
март
«Теоретические основы современного
семейного воспитания»
Международный день семьи
1-4
15 мая
День семьи, любви и верности
1-4
8 июля
Мероприятия по профилактике интернет-зависимости несовершеннолетних, формирование
безопасного поведения в интернет-пространстве
Всероссийский урок безопасности
1-4
октябрь
школьников в сети Интернет
Районная
интеллектуальная
игра
1-4
октябрь
«Вирус с человеческим лицом»
Районный конкурс Интернет-страниц
1-4
ноябрь
детских общественных объединений
«Это мы!»
День
информатики
в
России.
1-4
декабрь
Всероссийская акция «Час кода»
Мероприятия,
направленные
на
1-4
в течение года
формирование
законопослушного
поведения в части экстремистских
проявлений обучающихся в сети
«Интернет»
Мероприятия по профилактике гибели несовершеннолетних и травматизма от внешних
причин, в том числе на пожарах, формирование безопасного поведения
Проведение лекций и бесед с
обучающимися и их родителями
(законными представителями) по

В течение года

1-4

54

вопросам профилактики травматизма
от внешних причин, в том числе на
пожарах, формирование безопасного
поведения
Проведение
межведомственных
1-4
В течение года
практических
занятий
с
несовершеннолетними
(с
привлечением специалистов аварийноспасательных служб, медицинских
работников, учителей ОБЖ) по
организации жизнеобеспечения в
экстремальных ситуациях, правилах
безопасности на воде, в дороге, в быту
Размещение
в
образовательных
1-4
В течение года
организациях наглядных материалов
(стендов,
баннеров,
плакатов,
растяжек, «бегущих строк» и т.п.) о
необходимости контроля со стороны
родителей (законных представителей)
за занятостью детей, по правилам
безопасного поведения, о способах
оказания первой помощи
Размещение на официальных сайтах
1-4
В течение года
общеобразовательных
организаций
видеороликов, посвященных вопросам
профилактики детского травматизма и
гибели несовершеннолетних
Мероприятия по профилактике и противодействию жестокому обращению с пожилыми
людьми со стороны несовершеннолетних
Международный
день
1-4
5 сентября
благотворительности
Международный день пожилых людей
1-4
2 октября
Международный день толерантности
1-4
14 ноября
Родительское
собрание:
1-4
В течение года
«Профилактика
жестокого
и
пренебрежительного отношения к
пожилым людям»
Классные часы «Старость надо
1-4
В течение года
уважать», «Дорогие мои старики»,
«Чтобы старость была в радость»
Социальное партнерство
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Участие в конкурсах, фестивалях,
1-4
в течение года
Классные
организованных
ВУЗами,
руководители
общественными
организациями,
учреждениями культуры
Театры и музеи города: организация
1-4
в течение года
Классные
мероприятий
на
базе
школы,
руководители
экскурсии
Молодежныйцентр
«Перекресток»:
1-4
в течение года
Социальный педагог
мероприятия
профилактической
направленности
55

ОГИБДД ОМВД России по г
Волгограду:
участие в акциях, конкурсах, декадах,
занятиях по профилактике ДДТТ
Дела, события, мероприятия
Проведение циклов всероссийских
уроков
профориентационной
направленности и проект «Шоу
профессий»
на
портале
«Проектория»
Выставки рисунков «Профессии моей
семьи»
Организация общественно-полезного
труда школьников, как проба сил для
выбора профессии (общественные
поручения и т. д)
Экскурсии
на
предприятия
города. Интерактивные экскурсии с
целью знакомства с миром профессий
Интерактивные игры, викторины,
квесты по профориентации

в течение года

1-4

Классные
руководители

Профориентация
Классы
Ориентировочное
время проведения
1-4
в течение года

Ответственные
Классные
руководители

1-4

январь

Классные
руководители
Классные
руководители

1-4

в течение года

1-4

в течение года

Классные
руководители

1-4

в течение года

Классные
руководители

Основное общее образование
2025 ГОД – ГОД ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА;
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941-1945 ГОДОВ
2026 – 225-ЛЕТИЕ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ В.И. ДАЛЯ

80-ЛЕТИЕ

ПОБЕДЫ

В

ВЕЛИКОЙ

План воспитательной работы 5-9 классов на 2025-2026 учебный год
Урочная деятельность
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Организация и проведение уроков
5-9
в течение года
Классные
с
использованием
материала,
руководители учителяориентированного на личностное
предметники,
развитие
обучающихся
социальный педагог,
(самооценка,
самоконтроль
и
педагог-психолог
произвольность,
ценностные
ориентации, коммуникативная и
социальная компетентность)
Нетрадиционные
уроки
по
5-9
в течение года
Учителя-предметники
предметам
Использование
методов
и
5-9
в течение года
Учителя-предметники
технологий,
оказывающих
воспитательное воздействие на
личность
Уроки
по
Календарю
5-9
в течение года
Классные руководители
знаменательных дат и событий
учителя-предметники,
социальный педагог,
56

педагог-психолог
Учителя-предметники

Проведение
уроков
5-9
в течение года
общеобразовательного
цикла
с
профориентационным компонентом
с
использованием
материалов
«Конструктора
будущего,
размещенного на платформе «Билет
в будущее»
Проектная и исследовательская
5-9
в течение года
Учителя-предметники
деятельность
Использование
когнитивных
5-9
в течение года
Учителя-предметники
образовательных технологий
Интегрированные
уроки
по
5-9
в течение года
Классные руководители
пропаганде и обучению основам
здорового питания
Участие в олимпиадах и конкурсах
5-9
в течение года
Учителя-предметники
школьников по предметам
Организация
и
проведение
5-9
по плану МО
Руководители МО,
предметных недель
учителя-предметники
Цикл
открытых
уроков
для
5-9
октябрь-декабрь
Учителя-предметники
родителей «Учимся вместе»
Внеурочная деятельность
(согласно плану внеурочной деятельности ООО)
Дела, события, мероприятия
Классы Количество часов в
Ответственные
неделю
Инвариантная часть
Разговоры о важном
5-9
1
Классный руководитель
Россия – мои горизонты
6-9
Классные руководители
Функциональная грамотность
5-9
1
Педагог-организатор
Семьеведение
5
0,3
Классный руководитель
Тропинка к профессии
5
1
Классные руководители
Вариативная часть
Курсы внеурочной деятельности, связанные с реализацией особых интеллектуальных и
социокультурных потребностей обучающихся
Основы финансовой грамотности
5, 8
2
Педагог
дополнительного
образования
Мой родной край
6-9
1
Учителя истории
Алгоритмика
5
1
Учитель информатики
Курсы внеурочной деятельности, направленные на удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в
самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов
Спортивные игры
5-9
1
Учитель физической
культуры
Настольный теннис
5-9
1
Учитель физической
культуры
Школьный театр
1
Руководитель
5-7
школьного театра
КВН движение
8-9
1
Педагог-организатор
Трель
5-6
1
Учитель музыки
Школьный спортивный клуб
9
1
Руководитель ШСК
Внеурочные занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и
потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально
57

ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов
ученического самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса
мероприятий воспитательной направленности
Юный пожарный «Отважный»
8
2
Руководитель дружины
юных пожарных
Юные инспекторы дорожного
7
2
Руководитель ЮИД
движения «Перекресток»
Юнармия
5-9
1
Руководитель
юнармейского отряда
Классное руководство
(согласно индивидуальным планам работы классных руководителей, с включением тематических
классных часов)
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Ведение документации классным
5-9
в течение года
Классные руководители
руководителем:
личные
дела,
социальный
паспорт,
журнал
инструктажей ТБ
Взаимодействие
с
учителями5-9
в течение года
Классные руководители
предметниками,
консультация
родителей
Вовлечение обучающихся в систему
5-9
сентябрь
Классные руководители
внеурочной
деятельности
и
дополнительного образования
Мероприятия класса: экскурсии,
5-9
в течение года
Классные руководители
конкурсы, акции, поездки, встречи
Проведение профориентационных
5-9
в течение года
Классные руководители
мероприятий
Участие
в
психолого5-9
в течение года
Классные руководители,
педагогических
исследованиях
педагог-психолог
(социометрия, уровень тревожности
и т.д.)
Выявление
детей
и
семей,
5-9
в течение года
Классные руководители
требующих
дополнительного
педагогического
внимания
(ежемесячные отчеты)
Индивидуальная
работа
с
5-9
в течение года
Классные руководители,
обучающимися группы риска,
социальный педагог
состоящими на различных видах
учета
Профилактические
беседы
с
5-9
в течение года
Классные руководители
обучающимися (согласно списку)
Планирование занятости детей на
5-9
октябрь, декабрь,
Классные руководители
каникулах
февраль, апрель, май
Педагогический
консилиум
5
ноябрь
Администрация,
«Проблемы адаптации в 5 классах»
педагог-психолог,
классные руководители
5-х классов
Операция «Внимание — дети!»
5-9
сентябрь
Классный руководитель,
среди
учащихся
школы
по
руководитель
отряда
предупреждению ДДТТ. Беседы с
ЮИД
инспектором ГИБДД
День знаний
5-9
1 сентября
Классные руководители
58

День солидарности в борьбе с
терроризмом (общешкольная акция
«Минута молчания»)
Викторина «Международный день
распространения грамотности»
Профилактические
беседы
и
классные часы в рамках месячника
по профилактике безнадзорности,
беспризорности, правонарушений и
проявления экстремизма среди
обучающихся
Классный час
«Братья
наши
меньшие»,
посвященный
Дню
защиты животных
Акция ко Дню пожилых людей

5-9

3 сентября

Педагог-организатор,
классные руководители

5

9 сентября

Классные руководители

5-9

октябрь

Соц. педагог, классные
руководители

5-9

4 октября

Классные руководители

5-9

2 октября

День
учителя
(участие
в
праздничном концерте, подготовка
открыток и поздравлений учителям)

5-9

3 октября

Акция,
Добрые
руки-добрые
сердца»
Классный час. День отца.

5-9

октябрь

5-9

20 октября

Классные
часы,
посвященные
Всемирной неделе космоса
День интернета. Всероссийский
урок безопасности школьников в
сети Интернет.
Профилактические
беседы
и
классные часы в рамках месячника
по
профилактике
наркомании,
токсикомании, алкоголизма среди
обучающихся
Классный час «Семейные ценности»
Единый классный час ко Дню
народного единства
Урок мужества «Герои нашего
времени»,
посвященный
Дню
памяти погибших при исполнении
служебных
обязанностей
сотрудников органов внутренних
дел России
Онлайн-уроки «255 лет со дня
рождения И.Ф. Крузенштерна»
День
матери
(участие
в
праздничном концерте)
Внеклассное
мероприятие
в
школьной библиотеке, посвященное
145-летию со дня рождения А.А.
Блока
Интерактивное мероприятие. День
государственного герба РФ

5-9

4-10 октября

Советник
по
воспитанию
Классные
руководители
педагогорганизатор
Советник
по
воспитанию
Классные
руководители
Классные руководители

5-9

28-30 октября

Классные руководители,
«Киберпатруль»

5-9

ноябрь

Соц. педагог, классные
руководители

5-9
5-9

ноябрь
4 ноября

Классные руководители
Классные руководители

5-9

8 ноября

Классные руководители

5-9

19 ноября

Классные руководители

5-9

24 ноября

5-9

28 ноября

Классные руководители,
педагог-организатор
Педагог-библиотекарь,
классные руководители

5-9

30 ноября
59

Классные
руководители

Классный
час
«Имя
твое
неизвестно,
подвиг
твой
бессмертен», ко Дню неизвестного
солдата
Классный
час
«Волонтерпрофессия или призвание»
Урок Мужества ко дню героев
Отечества
Классный час ко Дню Конституции
РФ
Подготовка
и
проведение
Новогодних мероприятий в классе.
Конкурс «Новогоднее оформление
класса»
Урок
мужества,
посвященный
годовщине
снятия
блокады
Ленинграда.
Международный день памяти жертв
Холокоста
Урок
мужества
«Бессмертный
Сталинград»
Внеклассное
мероприятие в школьной музейной
комнате «Никто не забыт, ничто не
забыто». Встречи с детьми военного
Сталинграда
Классный час «День российской
науки»
Час мужества: День памяти о
россиянах,
исполнявших
служебный долг за пределами
Отчества. Встреча с ветеранами
боевых действий
Конкурс чтецов ко Дню родного
языка
Единый
классный
час.
День
защитника Отечества
Праздник «Широкая масленица»

5-9

3 декабря

Классные руководители

5-9

5 декабря

Классные руководители

5-9

9 декабря
12 декабря

Классные
руководители
Классные руководители

5-9

декабрь

Классные руководители

5-9

декабрь

Классные руководители

5-9

27 января

Классные руководители

5-9

2 февраля

Классные руководители

5-9

8 февраля

Классные руководители

5-9

15 февраля

Классные руководители

5-9

21 февраля

Классные руководители

5-9

23 февраля

5-9

17 февраля

Единый
классный
час
«Международный женский день».
Участие в праздничном концерте
Единый
классный
час
«Мы
вместе!», ко дню воссоединения
Крыма и России
Классный час «250 лет Большому
театру»
Профилактические беседы и
классные часы в рамках месячника
по профилактике правонарушений и
здорового образа жизни
День космонавтики. Гагаринский

5-9

8 марта

Классные руководители,
педагоги-организаторы
Классные
руководители,
педагогиорганизаторы
Классные руководители

5-9

18 марта

Классные руководители

5-9

28 марта

Классные руководители

5-9

апрель

Классные руководители

5-9

12 апреля

Классные руководители

5-9

60

урок «Космос — это мы»
Классный час «День памяти о
5-9
19 апреля
геноциде
советского
народа
нацистами и их пособниками в годы
Великой Отечественной войны»
Единый классный час «Праздник
5-9
1 мая
весны и труда»
Урок мужества, посвященный Дню
5-9
9 мая
Победы в Великой Отечественной
войне
Внутриклассные мероприятия в
5-9
1-10 мая
рамках
месячника
«Патриотического воспитания»:
- «Открытка ветерану»;
- «Бессмертный полк»;
- «Окна Победы»;
- «Георгиевская ленточка»
День славянской письменности
5-9
24 мая
Классный час по итогам учебного
5-9
20-25 мая
года.
Подведение
итогов
(рефлексия). Карты успехов и
достижений обучающихся «Мой
путь».
Проведение родительских собраний
5-9
по графику
по профориентации обучающихся,
ознакомлению
с
системой
воспитания и дополнительного
образования
Основные общешкольные дела
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
время проведения
День Знаний.
5-9
1 сентября
Торжественная линейка,
посвящённая Дню знаний
Торжественная
церемония
5-9
в течение года по
поднятия/спуска Государственного
понедельникам
флага и исполнения гимна
Урок Мужества, посвященный дню
5-9
2 сентября
окончания Второй мировой войны
Акция «Беслан! Мы не в праве
5-9
3 сентября
забыть!». День солидарности в
борьбе с терроризмом, трагические
событий в Беслане
Акция «Помоги пойти учиться»
9
сентябрь
Операция «Внимание — дети!»
среди
учащихся
школы
по
предупреждению ДДТТ
Всероссийский конкурс «Большая
перемена»

5-9

1-26 сентября

5-9

в течение года

Участие в проекте российского
общества «Знание»

5-9

в течение года
61

Классные руководители

Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители

Классные руководители
Классные руководители

Классные руководители

Ответственные
Заместитель директора
по ВР, классные
руководители
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
Классные руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Соц. педагог, классные
руководители
Педагог-организатор
ЮИД, классные
руководители
Советник по
воспитанию, классные
руководители
Зам. директора по ВР

Викторина «Грамотность на Руси»

5

10 сентября

Международный день памяти жертв
фашизма. Тематический урок
Трудовой
десант
(территория
микрорайона,
школы,
благоустройство классных комнат)
Всероссийская акция БумБатл (сбор
макулатуры).

5-9

11 сентября

5-9

сентябрь-октябрь,
апрель-май

5-9

сентябрь

Акция к Международному дню
пожилых людей — создание
открыток. Поздравления дедушек и
бабушек,
детей
военного
Сталинграда
Конкурс рисунков «Родные люди»

5-9

1 октября

5-9

4-10 октября

День
учителя.
концерт

5-9

3 октября

Акция «Скажи спасибо педагогу!»

5-9

5 октября

Акция «Добрые руки, добрые
сердца»
Посвящение в пятиклассники.

5-9

октябрь

5

7 октября

Конкурс листовок «ПДД»

5-9

октябрь

Квест «Безопасная дорога»

5-9

октябрь

Праздник осени. Выставка поделок
из при одного материала
День отца. Конкурс фотоколлажей
«Люблю папу»

5-9

октябрь

5-9

октябрь

Участие в районном конкурсе
«Радужное детство»
Мероприятия,
посвященные
Международному дню школьных
библиотек
Традиции народов России (День
народного единства)

5-9

октябрь

5-9

23 октября

5-6

5-6 ноября

Конкурс рисунков
наша сила»

8-9

5 ноября

5-9

7 ноября

Праздничный

«В

единстве

Единые классные часы ко Дню
памяти погибших при исполнении

62

Советник по
воспитанию,
классные
руководители
Учителя истории
Классные
руководители
Социальнопсихологическая
служба, классные
руководители
Классные руководители

Классные
руководители,
педагогорганизатор
Заместитель директора
по ВР, педагогорганизатор
Советник
по
воспитанию
Советник по
воспитанию
Педагог-организатор,
классные руководители
Классные руководители,
отряд ЮИД
Руководитель ЮИД,
классные руководители
Классные руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Учитель музыки
Зав. библиотекой,
классные
руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Классные руководители

служебных
обязанностей
сотрудников органов внутренних
дел
Внеклассные
мероприятия
в
школьном музее ко
Дню против фашизма, расизма и
антисемитизма
Онлайн-уроки «255 лет со дня
рождения И.Ф. Крузенштерна»
«Сыновья Отечества. Совместное
мероприятие с ВОКМ
День матери. Праздничный концерт

5-9

7 ноября

Классные руководители

5-9

19 ноября

Классные руководители

8-9

25 ноября

Зам. директора по ВР

5-9

24 ноября

Конкурс рисунков «Моя мама
лучшая на свете»
Внеклассное
мероприятие
в
школьной библиотеке ко Дню 145летия со дня рождения А.А. Блока
Интерактивный
урок
«Государственные
символы
России»
Урок
мужества
«Имя
твое
неизвестно,
подвиг
твой
бессмертен», ко Дню неизвестного
солдата
Международный день инвалидов.
Беседы, посвящённые общению со
сверстниками с ограниченными
возможностями здоровья
День волонтера в России. Акция
«Дари добро»
Всероссийская акция, посвященная
Дню героев Отечества

5-9

24 ноября

Педагогорганизатор,
классные
руководители
Учитель ИЗО

8-9

28 ноября

Педагог-библиотекарь

5-9

30 ноября

Классные руководители

5-9

3 декабря

Классные
руководители

5-9

3 декабря

Педагог-психолог,
классный
руководитель

5-9

5 декабря

5-9

9 декабря

Акция «Я гражданин России»,
посвященная Дню Конституции
Единый урок «Права человека».
Международный день прав человека
Фотовыставка
«Защитники
Отечества» (закрытие года)

5-9

12 декабря

5-9

12 декабря

Педагог-организатор,
классные руководители
Советник
по
воспитанию, учителя
литературы
Педагог-организатор,
классные руководители
Учителя истории

5-9

15-19 декабря

Мероприятие
«Мы
встречаем
Новый год»
Рождественские встречи. Рождество
Христово. Святки
Всероссийская
акция
памяти
«Блокадный хлеб». Всероссийский
урок памяти «Блокадный хлеб»
Мероприятия, посвященные Победе
советских войск в Сталинградской
битве.

5-9

20-30 декабря

5-9

10-19 января

5-9

27 января

5-9

2 февраля

63

Советник по
воспитанию, классные
руководители
Педагог-организатор,
классные руководители
Педагог-организатор,
классные руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Педагог-организатор,
классные руководители

Акция «Сталинградские окна»
Акции «Ветеран живет в твоем
дворе», «Мы помним, мы гордимся»
День российской науки. Викторины
и квесты по значимым открытиям
отечественных ученых

5-9
5-9

февраль
февраль

Педагог-организатор
Классные руководители

5-9

8 февраля

День
памяти
о
россиянах,
исполнявших служебный долг за
пределами Отечества. Встречи с
ветеранами боевых действий
Конкурс стихов к Международному
дню родного языка

5-9

15 февраля

Советник по
воспитанию, классные
руководители
Зам.
директора,
классные руководители

5-9

21 февраля

День защитника Отечества

5-9

23 февраля

Масленица

5-9

16-22 февраля

концерт,

5-9

6 марта

Игровая программа «День театра», к
250-летию Большого театра
Гагаринский урок «Космос - это
мы»
Всемирный День здоровья: марафон
«Здоровье»

5-9

27 марта

5-9

12 апреля

5-9

7 апреля

Декада ПДДТТ

5-9

1-15 апреля

День памяти о геноциде советского
народа нацистами и их пособниками
в годы Великой Отечественной
войны
Экологическая игра, посвященная
Всемирному Дню Земли

5-9

19 апреля

5-9

22 апреля

Праздник Весны и Труда. Акция
«ТРУДКРУТ»

5-9

1 мая

Мероприятия, посвященные Дню
Победы в Великой Отечественной
войне
Всероссийская акция «Георгиевская
ленточка»
Всероссийская
акция
«Окна
Победы»
Всероссийская акция «Бессмертный
полк»

5-9

9 мая

5-9

9 мая

Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Заместитель директора
по
ВР,
педагогорганизатор
Классные руководители

5-9

8-12 мая

Классные руководители

5-9

1-15 мая

Районный парад,
Дню Победы

5-9

май

Советник по
воспитанию, классные
руководители
Руководитель
юнармейского отряда

Праздничный
посвященный 8 Марта

посвященный

64

Советник
по
воспитанию,
учителя
русского языка
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Заместитель директора
по ВР, педагогорганизатор
Руководитель
школьного тетра
Педагог-организатор,
классные руководители
МО учителей
физической культуры,
классные руководители
Педагог-организатор,
классные руководители
Педагог-организатор,
классные руководители

Международный
телефона доверия

день

детского

5-9

24 мая

9

25 мая

Дню

5-9

1 июня

—

5-9

6 июня

5-9

09 июня-12
июня

Торжественная линейка «Последний
звонок»
Праздник,
посвященный
защиты детей
День
русского
языка
Пушкинский день России
Акция «Флаги России»

Социальнопсихологическая
служба, классные
руководители
Заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор
Советник
по
воспитанию
Советник
по
воспитанию
Советник
по
воспитанию, педагогорганизатор
Советник
по
воспитанию, педагогорганизатор
Советник по воспитанию

Международная
акция
«Свеча
5-9
22 июня
Памяти», посвященная Дню памяти
и скорби
Флешмоб ко Дню семьи, любви и
5-9
8 июля
верности (на странице школы в ВК)
Внешкольные мероприятия
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Посещение
театров,
5-9
в течение года
Классные руководители
музеев, выставок, концертов
Посещение кинотеатров
5-9
в течение года
Классные руководители
Экскурсии на предприятия города и
5-9
в течение года
Классные руководители
области
Тематические
уроки на базе
5-9
в течение года
Классные руководители
городской, областной библиотек
Тематические уроки на базе музеев
5-9
в течение года
Классные руководители
г. Волгограда
Участие в городских тематических
5-9
в течение года
Классные руководители
мероприятиях, конкурсах
Организация пространственно-предметной среды
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Оформление внешнего вида здания,
5-9
сентябрь-май
Заместитель директора
фасада, холла при входе в
по ВР, советник
по
общеобразовательную организацию
воспитанию
государственной
символикой
Российской Федерации. субъекта
Российской
Федерации,
муниципального
образования
(флаг, герб).
Организация
и
проведение
5-9
еженедельно
заместитель директора
церемоний
поднятия
(спуска)
по ВР, советник
по
государственного
флага
воспитанию, классные
Российской Федерации.
руководители 1-11
классов.
Организацию и поддержание в
общеобразовательной организации

еженедельно

5-9
65

заместитель директора
по ВР, советник по

звукового пространства позитивной
духовно-нравственной,
гражданско-патриотической
воспитательной
направленности
(звонки-мелодии,
музыка,
информационные
сообщения),
исполнение гимна Российской
Федерации.
Оформление и обновление стендов
в помещениях (холл первого этажа,
рекреации),
содержащих
в
доступной, привлекательной форме
новостную
информацию
позитивного
гражданскопатриотического,
духовнонравственного
содержания,
фотоотчёты
об
интересных
событиях, поздравления педагогов
и обучающихся.
Поддержание эстетического вида и
благоустройство всех помещений в
общеобразовательной организации,
доступных
и
безопасных
рекреационных зон, озеленение
территории
при
общеобразовательной организации,
благоустройство
школьного
участка, дежурство по кабинетам
Разработка
и
обновление
материалов (стендов, плакатов,
инсталляций
и
др.),
акцентирующих
внимание
обучающихся на важных для
воспитания ценностях, правилах,
традициях,
укладе
общеобразовательной организации,
актуальных вопросах профилактики
и безопасности
Оформление окон кабинетов школы
к празднованию Нового года, 2
февраля, 9 мая
Оформление территории школы к
проведению праздников, значимых
событий, торжественных линеек
Оформление стены «Бессмертный
полк» в рекреации школы

воспитанию, классные
руководители 1-11
классов.

еженедельно

5-9

Заместитель
директора по ВР,
советник по
воспитанию,
классные
руководители 1-11
классов

Классные руководители
1-11 классов,
заведующий хозяйством

5-9

5-9

сентябрь-май

5-9

декабрь, февраль, май

5-9

в течение года
май

Заместитель директора
по ВР, советник по
воспитанию

Классные руководители,
педагог-организатор
Педагог-организатор

Советник по
воспитанию, классные
руководители
Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Общешкольное
родительское
5-9
сентябрь
Администрация
собрание
Тематические
классные
5-9
1 раз в триместр
Педагог-психолог,
5-9

66

родительские собрания (по плану)
Родительский лекторий «Жестокое
обращение
с
детьми
как
социально-психологическое
явление»
Общешкольное
родительное
собрание
«Профилактика
употребления ПАВ»
Родительское
собрание
«Теоретические
основы
современного
семейного
воспитания»
Родительские
собрания
по
профилактике
суицидального
поведения обучающихся
Родительские
собрания
«Профилактика
жестокого
обращения с пожилыми людьми»

5-9

октябрь

классные руководители
Педагог-психолог

5-9

ноябрь

Администрация

5-9

март

Зам. директора по
ВР, педагог-психолог,
классные руководителя

5-9

в течение учебного
года

5-9

в течение учебного
года

Родительские собрания «Дети и
насилие», «Жизнь без насилия»
Создание
общешкольного
родительского комитета, Совета
школы, планирование их работы
Работа
родительского
патруля
(профилактика ДДТТ)
Организация
родительского
качества питания
Информационное оповещение через
школьный сайт
Индивидуальные консультации по
вопросам воспитания детей.

5-9

в течение учебного
года
сентябрь

Зам. директора по
ВР, педагог-психолог,
классные руководителя
Зам. директора по
ВР
Педагог-психолог
Классные руководителя
Педагог-психолог,
классные руководителя
Администрация школы,
классные руководители

Посещение семей с целью проверки
соблюдения детьми режима дня,
выявление
«неблагополучных
семей»
(составление
актов
обследования)
Участие родителей в проведении
общешкольных,
классных
мероприятиях,
Всероссийских
родительских роках, вебинарах
Участие
родителей
в
профориентационных
классных
часах и встречах
Участие в мероприятиях Службы
медиации. Организация психологопедагогического
просвещения
родителей
Письменное
информирование
родителей об ответственности за
безопасность и здоровье детей в
каникулярное время, а также

5-9

5-9

в течение учебного
года
в течение учебного
года
в течение года

Замдиректора по ВР,
руководитель ЮИД
Замдиректора по
УВР
Администрация школы

5-9

в течение года

5-9

в течение года

Социальный педагог,
педагог-психолог,
классные руководители
Социальный
педагог,
классные руководители,
инспектор ПДН

5-9

в течение года

Администрация школы,
классные руководители

5-9

в течение года

Классные руководители

5-9

в течение года

Администрация школы,
классные руководители

5-9

в течение года

Классные руководители

5-9
5-9

67

ситуациях, связанных с риском
здоровья
и
безопасности
обучающихся
Организация
совместного
посещения
музеев,
выставок,
походов в театр, экскурсий
Дела, события, мероприятия
Формирование отрядов в рамках
Общероссийского
общественно
государственного
детскомолодежного движения «Движение
первых»
Организация
актива
класса,
распределение
поручений,
составление графика дежурства в
классе
Участие в мероприятиях РДДМ

в течение года

5-9

Самоуправление
Классы
Ориентировочное
время проведения
5-9
сентябрь

Классные руководители

Ответственные
Советник
воспитанию

по

5-9

в течение года

Классные руководители

5-9

в течение года

Советник
по
воспитанию, классный
руководитель
Классные руководители

Участие в праздниках

5-9
в течение года
Профилактика и безопасность
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
время проведения
Всероссийская неделя безопасности
5-9
сентябрь
дорожного движения
Месячник безопасности дорожного
движения (беседы с сотрудниками
ГИБДД, профилактические
классные часы по ПДД)

5-9

сентябрь

Месячник «Всеобуч». Акция
«Помоги пойти учиться»

5-9

сентябрь

Акция «Неоплаченный товар —
тоже кража»
Акция «Минута детского телефона
доверия»
Всероссийский день солидарности в
борьбе
с
терроризмом:
тематические уроки
Профилактика
экстремизма
и
терроризма
(по
плану).
Профилактические беседы
Месячник правового воспитания и
профилактики правонарушений
(профилактические беседы,
классные часы)

5-9
5-9

сентябрь, январь,
апрель
сентябрь, май

5-9

сентябрь

5-9

сентябрь

5-9

октябрь

Проведение дней профилактики

5-9

октябрь
68

Ответственные
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
Зам. директора по
ВР, классные
руководители,
руководитель отряда
ЮИД
Зам. директора по УВР,
классные руководители,
соц. педагог
Соц. педагог, классные
руководители
Педагог-психолог
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
Замдиректора по
ВР, классные
руководители
Зам. директора по
ВР, классные
руководители,
социальный
педагог
Зам. директора по ВР,
социальный педагог

Всероссийский урок безопасности
школьников в сети Интернет

5-9

октябрь

Мероприятия в рамках недели
психологии и социальной
активности
Месячник
профилактики
употребления
ПАВ
здорового
образа жизни (профилактические
беседы, классные часы)

5-9

октябрь

5-9

ноябрь

Классный час к международному
дню отказа от курения
Районная акция «Мы едины!»

5-9

14 ноября

Классные руководители

5-9

14 ноября

Месячник семейных ценностей
(классные часы)

5-9

ноябрь

Профилактические
беседы
и
классные часы о вреде курения
Всероссийский день правовой
помощи детям, приуроченный ко
дню подписания Конвенции о
правах ребенка. Беседа «Мои права
и обязанности»
Акция «Красная лента»,
посвященная борьбе со СПИДом
Неделя профилактики Интернетзависимости
Неделя
профилактики
употребления
психоактивных
веществ «Мир без наркотиков»
(профилактические
беседы,
классные часы)
Акция «Сообщи, где торгуют
смертью»

5-9

14 ноября

5-9

ноябрь

Советник по
воспитанию
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
Классные руководители,
социальный педагог
Классные руководители,
социальный педагог

5-9

2 декабря

5-9

январь

5-9

март

5-9

март

Месячник
профилактики
безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних, профилактика
употребления ПАВ, формирование
здорового
образа
жизни
(профилактические
беседы,
классные часы)
День здоровья

5-9

апрель

5-9

апрель

Классные часы, посвященные Дню
отказа от курения
Проведение
профилактически
бесед, направленных на пропаганду
здорового образа жизни «Здоровым
быть модно»

5-9

май

МО
учителей
физической
культуры
Классные руководители

5-9

в течение года

Классные руководители

69

Замдиректора по
ВР, классные
руководители
Педагог-психолог
Замдиректора по
ВР, классные
руководители,
социальный педагог

Социальный педагог
Замдиректора по
ВР, педагог-психолог
Зам директора по
ВР, социальный педагог,
классные руководители
Зам директора по
ВР, социальный педагог,
классные руководители
Зам директора по
ВР, социальный педагог,
классные руководители

Мероприятия
по
раннему
выявлению
и
профилактике
жестокого обращения с детьми
Классные часы, беседы по половому
воспитанию, в т. ч. половой
неприкосновенности
Беседы «Репродуктивное здоровье
юношей
и
девушек»,
«По
профилактике
заболеваний,
передающихся половым путем»
Инструктажи обучающихся (по
плану)
Выявление учащихся с высоким
уровнем тревожности и депрессии и
учащихся, оказавшихся в сложной
жизненной ситуации
Индивидуальная
работа
с
обучающимися и их родителями в
рамках
организации
Совета
профилактики
Организация
деятельности
школьной службы медиации
Профилактические занятия для 9-х
классов по темам «Особенности
психологической поддержки во
время проведения ГИА», «Как сдать
экзамены»
Подготовка
памяток
и
рекомендаций для родителей 5-9
классов
по
профилактике
суицидального
поведения
подростков
Вовлечение
обучающихся
в
воспитательную
деятельность
школы
Выявление детей и их семей,
находящихся в трудной жизненной
ситуации,
а
также
семей,
находящихся в разводе
Проведение
мероприятий
по
организации отдыха, оздоровления,
занятости
обучающихся
в
каникулярный период
Организация работы с подростками
по
выявлению
лидеров
подростковых компаний, изучение
круга
общения
подростков
девиантного поведения
Ведение
учета
детей,
не
посещающих или систематически
пропускающих занятия в ОУ
Мероприятия, направленные на
недопущение
вовлечения

5-9

в течение года

5-9

в течение года

5-9

в течение года

5-9

в течение года

Классные руководители

5-9

в течение года

Педагог-психолог

5-9

в течение года

Зам. директора по
ВР, социальный педагог,
классные руководители

5-9

в течение года

9

в течение года

Замдиректора по
ВР, педагог-психолог
Педагог-психолог

5-9

в течение года

Педагог-психолог

5-9

в течение года

5-9

в течение года

Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Классные руководители,
социальный педагог

5-9

в течение года

Зам. директора по ВР,
классные руководители

5-9

в течение года

Педагог-психолог,
социальный педагог,
классные руководители

5-9

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

5-9

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

70

Педагог-психолог,
социальный педагог,
классные руководители
Педагог-психолог,
социальный педагог,
классные руководители
Зам. директора по ВР,
субъекты профилактики

несовершеннолетних
в
неформальные
молодежные
объединения «Арестантский уклад
един» и др.
Беседы
и
классные
часы,
направленные на профилактику
противоправных действий в части
требований законодательства и
установленных мер ответственности
за участие в несанкционированных
митингах
Информационная
работа
по
разъяснению форм и методов
деятельности
спецслужб
недружественных
стран
по
вовлечению несовершеннолетних в
деструктивные сообщества и о
правовых последствиях участия в
диверсионно-террористической
деятельности
Информационно-разъяснительная
работа, направленная на укрепление
негативного
отношения
к
криминальным субкультурам
Проведение
профилактической
работы, направленной на запрет
ношения колющих и режущих
предметов в школу
Акция «Безопасное детство»
Проведение
профилактической
работы в рамках акций «Дети и
окна», «Добрая вода», «Тонкий
лед», «Осторожно, огонь», «Вкус
жизни»
Проведение
профилактических
бесед по вопросам профилактики
травматизма от внешних причин
(пожар, на воде, в дороге, в быту)
Мероприятия, направленные на
формирование законопослушного
поведения в части экстремистских
проявлений обучающихся в сети
Интернет
Психолого-педагогическое
сопровождение
групп
риска
обучающихся
по
разным
направлениям
Классные часы «Старость нужно
уважать», «Дорогие мои старики»
Индивидуальные и групповые
занятия с обучающимися группы

5-9

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

5-9

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

5-9

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

5-9

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

5-9

в течение года

5-9

в течение года

Социальный
педагог, классные
руководители
Классные руководители

5-9

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

5-9

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

5-9

в течение года

Педагог-психолог

5-9

в течение года

Классные руководители

5-9

в течение года

Педагог-психолог,
социальный педагог

71

риска,
консультаций
с
их
родителями
Мониторинг
деструктивных
5-9
в течение года
Классные руководители
проявлений
обучающихся,
включающий мониторинг страниц в
соц. сети ВК
Мероприятия по профилактике вредных привычек и потребления несовершеннолетними
никотинсодержащей продукции, спиртосодержащей продукции, немедицинского
потребления наркотических средств, психотропных и психоактивных веществ, их аналогов
Проведение
Интернет-уроков
5-9
сентябрь
антинаркотической направленности
Участие обучающихся МОУ в
5-9
сентябрь-декабрь
социально-психологическом
тестировании
по
выявлению
«группы риска»
Проведение мероприятий в рамках
5-9
сентябрь
Всероссийского Дня трезвости
Месячник
по
профилактике
5-9
3- 28 ноября
наркомании,
токсикомании,
алкоголизма
среди
учащихся
общеобразовательных учреждений
Дзержинского района
Международный день отказа от
5-9
14 ноября
курения
Неделя «Мир без наркотиков»
5-9
10-15 ноября
Родительское
собрание
5-9
21 ноября
«Наркотическая ситуация в детскоподростковой среде»
Анонимное тестирование на момент
5-9
январь
выявления употребления ПАВ
Международный день борьбы с
5-9
2 марта
наркоманией и наркобизнесом
Акция «Сообщи, где торгуют
5-9
март
смертью»
Проведение
добровольных
5-9
апрель
профилактических
осмотров
обучающихся в целях выявления
раннего употребления ПАВ
Мероприятия, посвященные Дню
5-9
май
отказа от табакокурения.
Мероприятия, посвященные Дню
5-9
май
борьбы с наркоманией.
Реализация
межведомственного
5-9
в течение года
социального
проекта
по
профилактике
наркомании,
табакокурения и употребления ПАВ
несовершеннолетними
Дзержинского района «Опасное
наслаждение»
Мероприятия по профилактике суицидального поведения
Проведение мероприятий в рамках
5-9
ежемесячно
комплексной
межведомственной
программы
«Вектор»
по
72

профилактике суицидов и оказанию
помощи
лицам,
совершившим
суицидальные
попытки
в
Дзержинском районе Волгограда на
2025 – 2027 годы.
Проведение
профилактических
бесед, направленных на пропаганду
здорового образа жизни «Здоровым
быть
модно»,
с
целью
формирования выбора здорового
образа жизни.
Проведение масштабных акций с
раздачей визиток служб детских
телефонов доверия;
Выявление учащихся с высоким
уровнем тревожности и депрессии и
учащихся, оказавшихся в сложной
жизненной
ситуации
(систематически,
наблюдение,
опрос, анкетирование);
Проведение тематических недель
(Неделя психологии и социальной
активности, неделя искусств, неделя
русского языка и литературы,
неделя иностранного языка)
Родительские
собрания
по
профилактике
суицидального
поведения учащихся
Проведение масштабных акций с
целью повышения ответственности
работников
аптек
за
отпуск
лекарственных
препаратов,
вызывающих
одурманивающий
эффект несовершеннолетним детям
Профилактические занятия для 9-х
классов по теме: «Особенности
психологической поддержки во
время проведения ГИА», «Как сдать
экзамены» - практические советы
Подготовка
памяток
и
рекомендаций для родителей 5-9
классов
по
профилактике
суицидального
поведения
подростков
Реализация
межведомственного
социального
проекта
по
профилактике
буллинга
и
асоциального влияния интернета
«Пока не поздно»
Информационно-разъяснительная
работа, направленная на укрепление
негативного
отношения
к

5-9

В течение года

5-9

в течение года

5-9

в течение года

5-9

в течение года

5-9

в течение года

5-9

в течение года

5-9

март, апрель

5-9

сентябрь, февраль

5-9

в течение года

5-9

в течение года

73

криминальным субкультурам
Информационная
работа
по
5-9
в течение года
разъяснению форм и методов
деятельности
спецслужб
недружественных
стран
по
вовлечению несовершеннолетних в
деструктивные сообщества и о
правовых последствиях участия в
диверсионнотеррористической
деятельности
Мероприятия по профилактике правонарушений и безнадзорности
Проведение
мероприятий
по
5-9
ежемесячно
предупреждению
совершения
преступлений
на
территории
магазинов
Акция «Помоги пойти учиться» для
5-9
1-12 сентябрявыпускников 9-х классов
Месячник «Всеобуч»
5-9
1-30 сентября
12 января-12 февраля
Акция «Неоплаченный товар – тоже
5-9
сентябрь, январь,
кража»
апрель
Акция
«Дети
России»
по
5-9
сентябрь
профилактике правонарушений
Акция «Минута детского телефона
5-9
сентябрь
доверия»
Месячник
по
профилактике
5-9
1-31 октября
безнадзорности,
беспризорности,
правонарушений
и
проявление
экстремизма среди обучающихся
общеобразовательных учреждений
Дзержинского района.
Всероссийский
день
правовой
5-9
18 ноября
помощи детям
День прав человека
5-9
9 декабря
Проведение
недели
правовых
5-9
2-6 февраля
знаний в общеобразовательных
учреждениях района
Проведение
месячника
по
5-9
1 апреля-30 апреля
профилактике правонарушений и
пропаганде здорового образа жизни
Конкурс-соревнование «Web-квест
5-9
апрель
«Семь принципов здоровья»
Акция «Минута детского телефона
5-9
май
доверия»
Мероприятия по профилактике экстремизма и противодействие идеологии терроризма,
неонацизма, массовых убийств и других деструктивных субкультур, межнациональных и
межконфесииональных конфликтов
Единый Урок памяти «Мы помним
5-9
3 сентября
тебя, Беслан!»
Межведомственная районная акция
5-9
сентябрь
«Хрупкий мир» по профилактике
терроризма
«Организация
и
проведение
5-9
октябрь
74

мероприятий в образовательных
учреждениях района в рамках
«Недели психологии и социальной
активности»
на
тему
«Толерантность»
Международный
день
против
фашизма, расизма и антисемитизма
Международный
день
толерантности

5-9

7 ноября

5-9

14 ноября

Районная межведомственная акция
«Мы едины!»
Мероприятия, посвященные «Дню
народного единства».
Международный
день
против
фашизма, расизма и антисемитизма
Международный день инвалидов
Всероссийская
акция
"Мы
граждане России!"
Единый классный час «Молодежь за
межнациональное согласие».
Международный день памяти жертв
Холокоста

5-9

ноябрь

5-9

ноябрь

5-9

6-7 ноября

5-9
5-9

1-2 декабря
12 декабря

5-9

декабрь

5-9

27 января

День
памяти
о
россиянах,
исполнявших служебный долг за
пределами Отечества
Международный
день
родного
языка

5-9

16-17 февраля

5-9

20 февраля

День воссоединения
Россией

с

5-9

18 марта

Беседы
с
обучающимися
по
профилактике
экстремистских
проявлений в среде подростков и
молодежи
День памяти о геноциде советского
народа нацистами и их пособниками
в годы Великой Отечественной
войны

5-9

апрель

5-9

16-17 апреля

Всероссийские
молодежнопатриотические
акции
«Георгиевская
ленточка»
под
девизом
«Мы
помним,
мы
гордимся», «Ветеран живет рядом»,
«Диктант Победы»
День славянской письменности и
культуры

5-9

февраль, май

5-9

21-22 мая

Мероприятия, посвященные Дню
России

5-9

10 июня

Крыма

75

День памяти и скорби
5-9
22 июня
Профилактические беседы среди
5-9
в течение года
старшеклассников
о
несанкционированных митингах и
участия в них несовершеннолетних
детей
Мероприятия, направленные на
5-9
в течение года
формирование законопослушного
поведения в части экстремистских
проявлений обучающихся в сети
«Интернет»
Мероприятия по формированию
5-9
в течение года
стойкого
неприятия
террористической
идеологии,
насаждаемой
спецслужбами
недружественных стран
Мероприятия, направленные на
5-9
в течение года
профилактику
вовлечения
несовершеннолетних
в
деструктивные сообщества
Информационно-разъяснительная
5-9
в течение года
работа о последствиях участия в
диверсионно-террористической
деятельности
Мероприятия по профилактике жестокого обращения с детьми
Проведение
мероприятий
по
5-9
ежемесячно
раннему
выявлению
и
профилактика жестокого обращения
с
детьми,
реабилитация
несовершеннолетних,
ставшими
жертвами насилия.
Родительский лекторий «Жестокое
5-9
октябрь
обращение с детьми как социальнопсихологическое явление»
Международный день инвалидов
5-9
1-2 декабря
Родительские собрания «Дети и
5-9
в течение года
насилие. Как предотвратить беду»;
«Жизнь без насилия»
Мероприятия по профилактике и предупреждению преступных деяний против половой
неприкосновенности несовершеннолетних, формирование и привитие обучающимся
ответственного поведения в целях сохранения жизни и здоровья
Классные часы, лекции и беседы по
5-9
октябрь
профилактике полового воспитания,
в т.ч. половой неприкосновенности
Уроки
ОБЖ
«Репродуктивное
5-9
ноябрь
здоровье», «Культура
половых
отношений»
Месячник,
посвященный
5-9
ноябрь
пропаганде семейных ценностей и
традиций и профилактике абортов
Беседы «О женском здоровье»,
5-9
декабрь
76

«По профилактике заболеваний
передающихся половым путем»,
«Репродуктивное здоровье юношей
и девушек»
Беседы священнослужителя отца
5-9
февраль
Вячеслава «О здоровом образе
жизни,
профилактике начала
ранней половой жизни, абортов»
Родительские
собрания
5-9
март
«Теоретические
основы
современного
семейного
воспитания»
Международный день семьи
5-9
15 мая
День семьи, любви и верности
5-9
8 июля
Мероприятия по профилактике интернет-зависимости несовершеннолетних, формирование
безопасного поведения в интернет-пространстве
Всероссийский урок безопасности
5-9
октябрь
школьников в сети Интернет
Районная интеллектуальная игра
5-9
октябрь
«Вирус с человеческим лицом»
Районный
конкурс
Интернет5-9
ноябрь
страниц детских общественных
объединений «Это мы!»
День информатики в России.
5-9
декабрь
Всероссийская акция «Час кода»
Мероприятия, направленные на
5-9
в течение года
формирование законопослушного
поведения в части экстремистских
проявлений обучающихся в сети
«Интернет»
Мероприятия по профилактике гибели несовершеннолетних и травматизма от внешних
причин, в том числе на пожарах, формирование безопасного поведения
Проведение лекций и бесед с
обучающимися и их родителями
(законными представителями) по
вопросам
профилактики
травматизма от внешних причин, в
том
числе
на
пожарах,
формирование
безопасного
поведения
Проведение
межведомственных
практических
занятий
с
несовершеннолетними
(с
привлечением
специалистов
аварийно- спасательных служб,
медицинских работников, учителей
ОБЖ)
по
организации
жизнеобеспечения в экстремальных
ситуациях, правилах безопасности
на воде, в дороге, в быту
Размещение в образовательных
организациях
наглядных

5-9

В течение года

5-9

В течение года

5-9

В течение года
77

материалов (стендов, баннеров,
плакатов,
растяжек,
«бегущих
строк» и т.п.) о необходимости
контроля со стороны родителей
(законных
представителей)
за
занятостью детей, по правилам
безопасного поведения, о способах
оказания первой помощи
Размещение на официальных сайтах
5-9
В течение года
общеобразовательных организаций
видеороликов,
посвященных
вопросам профилактики детского
травматизма
и
гибели
несовершеннолетних
Мероприятия по профилактике и противодействию жестокому обращению с пожилыми
людьми со стороны несовершеннолетних
Международный
день
5-9
5 сентября
благотворительности
Международный день пожилых
5-9
2 октября
людей
Международный
день
5-9
14 ноября
толерантности
Родительское
собрание:
5-9
В течение года
«Профилактика
жестокого
и
пренебрежительного отношения к
пожилым людям»
Классные часы «Старость надо
5-9
В течение года
уважать», «Дорогие мои старики»,
«Чтобы старость была в радость»
Социальное партнерство
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Участие в конкурсах, фестивалях,
5-9
в течение года
Классные руководители
организованных
ВУЗами,
общественными
организациями,
учреждениями культуры
Театры и музеи города: организация
5-9
в течение года
Классные руководители
мероприятий на базе школы,
экскурсии
Молодежныйцентр «Перекресток»:
5-9
в течение года
Социальный педагог
мероприятия
профилактической
направленности
ОГИБДД ОМВД России по г
5-9
в течение года
Классные руководители
Волгограду:
участие в акциях, конкурсах,
декадах, занятиях по профилактике
ДДТТ
Центр
дополнительного
5-9
в течение года
Зам. директора по
образования
воспитательной работе
«Олимпия»:
организация
деятельности кружков на базе
школы
Кванториум ВГСПУ: организация
5-9
в течение года
Зам. директора по ВР
78

внеурочных занятий по труду
(технологии)
Региональный фонд
«Здоровое
поколение»
Всероссийская
общественная
организация «Общее дело»
Дела, события, мероприятия
Ролевые
игры
по
выбору
профессий,
профессиональных
проб и практик
Проведение классных часов: «Все
профессии нужны, все профессии
важны»
Заочное путешествие по учебным
заведениям города Волгоград
Выставки плакатов «Профессии
моей семьи»
Организация
общественнополезного труда школьников, как
проба сил для выбора профессии
(общественные поручения и т. д)
Экскурсии
на
предприятия
города. Интерактивные экскурсии с
целью
знакомства
с
миром
профессий. Экскурсии в учебные
заведения города
Диагностические
исследования:
Мониторинг
профессиональных
намерений
Участие
в
программах,
направленных
на
реализацию
национальных
проектов:
«ПроеКТОриЯ», WorldSkils, «Билет
в будущее», «Большая перемена»
Проведение
профессиональных
проб

5-9

в течение года

Зам. директора по ВР

5-9

в течение года

Зам. директора по ВР

Профориентация
Классы
Ориентировочное
время проведения
9
октябрь

Ответственные
Классные руководители

7-8

декабрь

Классные руководители

9

февраль

Классные руководители

5-6

январь

Классные руководители

8-9

в течение года

Классные руководители

7-9

в течение года

Классные руководители

8-9

октябрь, апрель

Педагог-психолог

5-9

в течение года

Классные руководители,
педагог-организатор

5-9

в течение года

Классные руководители,
педагог-организатор

Среднее общее образование
2025 ГОД – ГОД ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА;
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941-1945 ГОДОВ
2026 – 225-ЛЕТИЕ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ В.И. ДАЛЯ

80-ЛЕТИЕ

ПОБЕДЫ

В

ВЕЛИКОЙ

План воспитательной работы 10-11 классов на 2025-2026 учебный год
Урочная деятельность
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Организация и проведение уроков
10-11
в течение года
Классные
с
использованием
материала,
руководители учителя79

ориентированного на личностное
предметники,
развитие
обучающихся
социальный педагог,
(самооценка,
самоконтроль
и
педагог-психолог
произвольность,
ценностные
ориентации, коммуникативная и
социальная компетентность)
Использование
методов
и
10-11
в течение года
Учителя-предметники
технологий,
оказывающих
воспитательное воздействие на
личность
Уроки
по
Календарю
10-11
в течение года
Учителя-предметники
знаменательных дат и событий
Проведение
уроков
10-11
в течение года
Учителя-предметники
общеобразовательного
цикла
с
профориентационным компонентом
с
использованием
материалов
«Конструктора будущего
Использование
когнитивных
10-11
в течение года
Учителя-предметники
образовательных технологий
Участие в олимпиадах и конкурсах
10-11
в течение года
Учителя-предметники
школьников по предметам
Организация
и
проведение
10-11
в течение года
Учителя-предметники
предметных декад
Урок знакомства с 10 классом
10
сентябрь
Учителя-предметники
(особенности
образовательного
процесса в старшей школе)
Организация
проектной
и
10-11
в течение года
Учителя-предметники
исследовательской деятельности
Взаимодействие
с
учителями10-11
в течение года
Классные руководители
предметниками
по
вопросам
успеваемости обучающихся
Внеурочная деятельность
(согласно плану внеурочной деятельности ООО)
Дела, события, мероприятия
Классы Количество часов в
Ответственные
неделю
Инвариантная часть
Разговоры о важном
10-11
1
Классный руководитель
Россия – мои горизонты
10-11
Классные руководители
Функциональная грамотность
10-11
1
Педагог-организатор
Вариативная часть
Курсы внеурочной деятельности, связанные с реализацией особых интеллектуальных и
социокультурных потребностей обучающихся
Основы финансовой грамотности
10-11
2
Педагог
дополнительного
образования
Проектная деятельность
10-11
1
Классные руководители
Курсы внеурочной деятельности, направленные на удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии, помощь в
самореализации, раскрытии и развитии способностей и талантов
Легкая атлетика
10-11
1
Учитель физической
культуры
Медиацентр
10-11
1
Педагог-организатор
Внеурочные занятия, направленные на удовлетворение социальных интересов и
80

потребностей обучающихся, на педагогическое сопровождение деятельности социально
ориентированных ученических сообществ, детских общественных объединений, органов
ученического самоуправления, на организацию совместно с обучающимися комплекса
мероприятий воспитательной направленности
Я - волонтер
10-11
1
Руководитель
волонтерского отряда
РДДМ «Движение первых»
10-11
1
Советник по
воспитанию
Классное руководство
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Ведение документации классным
10-11
в течение года
Классные руководители
руководителем:
личные
дела,
социальный
паспорт,
журнал
инструктажей ТБ
Взаимодействие
с
учителями10-11
в течение года
Классные руководители
предметниками,
консультация
родителей
Вовлечение обучающихся в систему
10-11
сентябрь
Классные руководители
внеурочной
деятельности
и
дополнительного образования
Мероприятия класса: экскурсии,
10-11
в течение года
Классные руководители
конкурсы, акции, поездки, встречи
Проведение профориентационных
10-11
в течение года
Классные руководители
мероприятий
Участие
в
психолого10-11
в течение года
Классные руководители,
педагогических
исследованиях
педагог-психолог
(социометрия, уровень тревожности
и т.д.)
Выявление
детей
и
семей,
10-11
в течение года
Классные руководители
требующих
дополнительного
педагогического
внимания
(ежемесячные отчеты)
Индивидуальная
работа
с
10-11
в течение года
Классные руководители,
обучающимися группы риска,
социальный педагог
состоящими на различных видах
учета
Профилактические
беседы
с
10-11
в течение года
Классные руководители
обучающимися (согласно списку)
Планирование занятости детей на
10-11
октябрь, декабрь,
Классные руководители
каникулах
февраль, апрель, май
Педагогический
консилиум
10
ноябрь
Администрация,
«Проблемы адаптации в 10 классах»
педагог-психолог,
классный руководитель
10 класса
Операция «Внимание — дети!»
10-11
сентябрь
Классный руководитель,
среди
учащихся
школы
по
руководитель
отряда
предупреждению ДДТТ. Беседы с
ЮИД
инспектором ГИБДД
День знаний
10-11
1 сентября
Классные руководители
День солидарности в борьбе с
10-11
3 сентября
Педагог-организатор,
терроризмом (общешкольная акция
классные руководители
«Минута молчания»)
81

Викторина «Международный день
распространения грамотности»
Профилактические
беседы
и
классные часы в рамках месячника
по профилактике безнадзорности,
беспризорности, правонарушений и
проявления экстремизма среди
обучающихся
Классный час
«Братья
наши
меньшие»,
посвященный
Дню
защиты животных
Акция ко Дню пожилых людей

10-11

9 сентября

Классные руководители

10-11

октябрь

Соц. педагог, классные
руководители

10-11

4 октября

Классные руководители

10-11

2 октября

День
учителя
(участие
в
праздничном концерте, подготовка
открыток и поздравлений учителям)

10-11

3 октября

Акция,
Добрые
руки-добрые
сердца»
Классный час. День отца.

10-11

октябрь

10-11

20 октября

Классные
часы,
посвященные
Всемирной неделе космоса
День интернета. Всероссийский
урок безопасности школьников в
сети Интернет.
Профилактические
беседы
и
классные часы в рамках месячника
по
профилактике
наркомании,
токсикомании, алкоголизма среди
обучающихся
Классный час «Семейные ценности»
Единый классный час ко Дню
народного единства
Урок мужества «Герои нашего
времени»,
посвященный
Дню
памяти погибших при исполнении
служебных
обязанностей
сотрудников органов внутренних
дел России
Онлайн-уроки «255 лет со дня
рождения И.Ф. Крузенштерна»
День
матери
(участие
в
праздничном концерте)
Внеклассное
мероприятие
в
школьной библиотеке, посвященное
145-летию со дня рождения А.А.
Блока
Интерактивное мероприятие. День
государственного герба РФ
Классный
час
«Имя
твое
неизвестно,
подвиг
твой
бессмертен», ко Дню неизвестного

10-11

4-10 октября

Советник
по
воспитанию
Классные
руководители
педагогорганизатор
Советник
по
воспитанию
Классные
руководители
Классные руководители

10-11

28-30 октября

Классные руководители,
«Киберпатруль»

10-11

ноябрь

Соц. педагог, классные
руководители

10-11
10-11

ноябрь
4 ноября

Классные руководители
Классные руководители

10-11

8 ноября

Классные руководители

10-11

19 ноября

Классные руководители

10-11

24 ноября

10-11

28 ноября

Классные руководители,
педагог-организатор
Педагог-библиотекарь,
классные руководители

10-11

30 ноября

10-11

3 декабря

82

Классные
руководители
Классные руководители

солдата
Классный
час
«Волонтерпрофессия или призвание»
Урок Мужества ко дню героев
Отечества
Классный час ко Дню Конституции
РФ
Подготовка
и
проведение
Новогодних мероприятий в классе
Конкурс «Новогоднее оформление
класса»
Урок
мужества,
посвященный
годовщине
снятия
блокады
Ленинграда.
Международный день памяти жертв
Холокоста
Урок
мужества
«Бессмертный
Сталинград»
Внеклассное
мероприятие в школьной музейной
комнате «Никто не забыт, ничто не
забыто». Встречи с детьми военного
Сталинграда
Классный час «День российской
науки»
Час мужества: День памяти о
россиянах,
исполнявших
служебный долг за пределами
Отчества. Встреча с ветеранами
боевых действий
Конкурс чтецов ко Дню родного
языка
Единый
классный
час.
День
защитника Отечества
Праздник «Широкая масленица»

Единый
классный
час
«Международный женский день».
Участие в праздничном концерте
Единый
классный
час
«Мы
вместе!», ко дню воссоединения
Крыма и России
Классный час «250 лет Большому
театру»
Профилактические беседы и
классные часы в рамках месячника
по профилактике правонарушений и
здорового образа жизни
День космонавтики. Гагаринский
урок «Космос — это мы»
Классный час «День памяти о
геноциде
советского
народа

5 декабря

Классные руководители

10-11

9 декабря
12 декабря

Классные
руководители
Классные руководители

10-11

декабрь

Классные руководители

10-11

декабрь

Классные руководители

10-11

27 января

Классные руководители

10-11

2 февраля

Классные руководители

10-11

8 февраля

Классные руководители

10-11

15 февраля

Классные руководители

10-11

21 февраля

Классные руководители

10-11

23 февраля

10-11

17 февраля

10-11

8 марта

Классные руководители,
педагоги-организаторы
Классные
руководители,
педагогиорганизаторы
Классные руководители

10-11

18 марта

Классные руководители

10-11

28 марта

Классные руководители

10-11

апрель

Классные руководители

10-11

12 апреля

Классные руководители

10-11

19 апреля

Классные руководители

10-11
10-11

83

нацистами и их пособниками в годы
Великой Отечественной войны»
Единый классный час «Праздник
10-11
1 мая
весны и труда»
Урок мужества, посвященный Дню
10-11
9 мая
Победы в Великой Отечественной
войне
Внутриклассные мероприятия в
10-11
1-10 мая
рамках
месячника
«Патриотического воспитания»:
- «Открытка ветерану»;
- «Бессмертный полк»;
- «Окна Победы»;
- «Георгиевская ленточка»
День славянской письменности
10-11
24 мая
Классный час по итогам учебного
10-11
20-25 мая
года.
Подведение
итогов
(рефлексия). Карты успехов и
достижений обучающихся «Мой
путь»
Проведение родительских собраний
10-11
по графику
по профориентации обучающихся,
ознакомлению
с
системой
воспитания и дополнительного
образования
Основные общешкольные дела
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
время проведения
День Знаний
10-11
1 сентября
Торжественная линейка,
посвящённая Дню знаний
Торжественная
церемония
10-11
в течение года по
поднятия/спуска Государственного
понедельникам
флага и исполнения гимна
Урок Мужества, посвященный дню
10-11
2 сентября
окончания Второй мировой войны
Акция «Беслан! Мы не в праве
10-11
3 сентября
забыть!». День солидарности в
борьбе с терроризмом, трагические
событий в Беслане
Операция «Внимание — дети!»
10-11
1-26 сентября
среди
учащихся
школы
по
предупреждению ДДТТ
Всероссийский конкурс «Большая
10-11
в течение года
перемена»
Участие в проекте российского
общества «Знание»
Викторина «Грамотность на Руси»

10-11

в течение года

10-11

10 сентября

Международный день памяти жертв

10-11

11 сентября
84

Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители

Классные руководители
Классные руководители

Классные руководители

Ответственные
Заместитель директора
по ВР, классные
руководители
Замдиректора по
ВР, классные
руководители
Классные руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Педагог-организатор
ЮИД, классные
руководители
Советник по
воспитанию, классные
руководители
Зам. директора по ВР
Советник по
воспитанию,
классные
руководители
Учителя истории

фашизма. Тематический урок
Трудовой
десант
(территория
микрорайона,
школы,
благоустройство классных комнат)
Всероссийская акция БумБатл (сбор
макулатуры)

10-11

сентябрь-октябрь,
апрель-май

10-11

сентябрь

Акция к Международному дню
пожилых людей — создание
открыток. Поздравления дедушек и
бабушек,
детей
военного
Сталинграда
День
учителя.
Праздничный
концерт

10-11

1 октября

10-11

3 октября

Акция «Скажи спасибо педагогу!»

10-11

3 октября

Акция «Добрые руки,
сердца»
Конкурс листовок «ПДД»

10-11

октябрь

10-11

октябрь

Квест «Безопасная дорога»

10-11

октябрь

День отца. Конкурс видеороликов

10-11

октябрь

Мероприятия,
посвященные
Международному дню школьных
библиотек
Конкурс рисунков «В единстве
наша сила»

10-11

23 октября

10-11

5 ноября

Единые классные часы ко Дню
памяти погибших при исполнении
служебных обязанностей
Онлайн-уроки «255 лет со дня
рождения И.Ф. Крузенштерна»
«Сыновья Отечества. Совместное
мероприятие с ВОКМ
День матери. Праздничный концерт

10-11

7 ноября

Заместитель директора
по ВР, педагогорганизатор
Советник
по
воспитанию
Советник по
воспитанию
Классные руководители,
отряд ЮИД
Руководитель ЮИД,
классные руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Зав. библиотекой,
классные
руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Классные руководители

10-11

19 ноября

Классные руководители

10-11

25 ноября

Зам. директора по ВР

10-11

24 ноября

Фотовыставка «Мама – нет тебя
прекрасней»
Внеклассное
мероприятие
в
школьной библиотеке ко Дню 145летия со дня рождения А.А. Блока
Интерактивный
урок
«Государственные
символы
России»
Урок
мужества
«Имя
твое

10-11

24 ноября

Педагогорганизатор,
классные
руководители
Учитель ИЗО

10-11

28 ноября

Педагог-библиотекарь

10-11

30 ноября

Классные руководители

10-11

3 декабря

Классные

добрые

85

Классные
руководители
Социальнопсихологическая
служба, классные
руководители
Классные руководители

неизвестно,
подвиг
твой
бессмертен», ко Дню неизвестного
солдата
Международный день инвалидов.
Беседы, посвящённые общению со
сверстниками с ограниченными
возможностями здоровья
День волонтера в России. Акция
«Дари добро»
Всероссийская акция, посвященная
Дню героев Отечества

руководители

10-11

3 декабря

Педагог-психолог,
классный
руководитель

10-11

5 декабря

10-11

9 декабря

Акция «Я гражданин России»,
посвященная Дню Конституции
Единый урок «Права человека».
Международный день прав человека
Фотовыставка
«Защитники
Отечества» (закрытие года)

10-11

12 декабря

10-11

12 декабря

Педагог-организатор,
классные руководители
Советник
по
воспитанию, учителя
литературы
Педагог-организатор,
классные руководители
Учителя истории

10-11

15-19 декабря

Мероприятие
«Мы
встречаем
Новый год»
Рождественские встречи. Рождество
Христово. Святки
Всероссийская
акция
памяти
«Блокадный хлеб». Всероссийский
урок памяти «Блокадный хлеб»
Мероприятия, посвященные Победе
советских войск в Сталинградской
битве.
Акция «Сталинградские окна»
Акции «Ветеран живет в твоем
дворе», «Мы помним, мы гордимся»
День российской науки. Викторины
и квесты по значимым открытиям
отечественных ученых

10-11

20-30 декабря

10-11

10-19 января

10-11

27 января

10-11

2 февраля

10-11
10-11

февраль
февраль

Педагог-организатор
Классные руководители

10-11

8 февраля

День
памяти
о
россиянах,
исполнявших служебный долг за
пределами Отечества. Встречи с
ветеранами боевых действий
Конкурс стихов к Международному
дню родного языка

10-11

15 февраля

Советник по
воспитанию, классные
руководители
Зам.
директора,
классные руководители

10-11

21 февраля

День защитника Отечества

10-11

23 февраля

Масленица

10-11

16-22 февраля

концерт,

10-11

6 марта

Игровая программа «День театра», к
250-летию Большого театра
Гагаринский урок «Космос - это

10-11

27 марта

10-11

12 апреля

Праздничный
посвященный 8 Марта

86

Советник по
воспитанию, классные
руководители
Педагог-организатор,
классные руководители
Педагог-организатор,
классные руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Педагог-организатор,
классные руководители

Советник
по
воспитанию,
учителя
русского языка
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Заместитель директора
по ВР, педагогорганизатор
Руководитель
школьного тетра
Педагог-организатор,

мы»
Всемирный День здоровья: марафон
«Здоровье»

10-11

7 апреля

Декада ПДДТТ

10-11

1-15 апреля

День памяти о геноциде советского
народа нацистами и их пособниками
в годы Великой Отечественной
войны
Экологическая игра, посвященная
Всемирному Дню Земли

10-11

19 апреля

10-11

22 апреля

Праздник Весны и Труда. Акция
«ТРУДКРУТ»

10-11

1 мая

Мероприятия, посвященные Дню
Победы в Великой Отечественной
войне
Всероссийская акция «Георгиевская
ленточка»
Всероссийская
акция
«Окна
Победы»
Всероссийская акция «Бессмертный
полк»

10-11

9 мая

10-11

9 мая

Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Заместитель директора
по
ВР,
педагогорганизатор
Классные руководители

10-11

8-12 мая

Классные руководители

10-11

8-15 мая

Районный парад, посвященный
Дню Победы
Международный день детского
телефона доверия

10-11

май

10-11

24 мая

Торжественная линейка «Последний
звонок»

10-11

25 мая

Праздник,
посвященный
защиты детей
День
русского
языка
Пушкинский день России
Акция «Флаги России»

Дню

10-11

1 июня

—

10-11

6 июня

10-11

09 июня-12
июня

Советник по
воспитанию, классные
руководители
Руководитель
юнармейского отряда
Социальнопсихологическая
служба, классные
руководители
Заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор
Советник
по
воспитанию
Советник
по
воспитанию
Советник
по
воспитанию, педагогорганизатор
Советник
по
воспитанию, педагогорганизатор
Советник по воспитанию

Международная
акция
«Свеча
10-11
22 июня
Памяти», посвященная Дню памяти
и скорби
Флешмоб ко Дню семьи, любви и
10-11
8 июля
верности (на странице школы в ВК)
Внешкольные мероприятия
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
время проведения
Посещение
театров,
10-11
в течение года
музеев, выставок, концертов
87

классные руководители
МО учителей
физической культуры,
классные руководители
Педагог-организатор,
классные руководители
Педагог-организатор,
классные руководители

Ответственные
Классные руководители

Посещение кинотеатров
10-11
в течение года
Классные руководители
Экскурсии на предприятия города и
10-11
в течение года
Классные руководители
области
Тематические
уроки на базе
10-11
в течение года
Классные руководители
городской, областной библиотек
Тематические уроки на базе музеев
10-11
в течение года
Классные руководители
г. Волгограда
Участие в городских тематических
10-11
в течение года
Классные руководители
мероприятиях, конкурсах
Организация пространственно-предметной среды
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Оформление внешнего вида здания,
10-11
сентябрь-май
Заместитель директора
фасада, холла при входе в
по ВР, советник
по
общеобразовательную организацию
воспитанию
государственной
символикой
Российской Федерации. субъекта
Российской
Федерации,
муниципального
образования
(флаг, герб).
Организация
и
проведение
10-11
еженедельно
заместитель директора
церемоний
поднятия
(спуска)
по ВР, советник
по
государственного
флага
воспитанию, классные
Российской Федерации.
руководители 1-11
классов.
Организацию и поддержание в
общеобразовательной организации
звукового пространства позитивной
духовно-нравственной,
гражданско-патриотической
воспитательной
направленности
(звонки-мелодии,
музыка,
информационные
сообщения),
исполнение гимна Российской
Федерации.
Оформление и обновление стендов
в помещениях (холл первого этажа,
рекреации),
содержащих
в
доступной, привлекательной форме
новостную
информацию
позитивного
гражданскопатриотического,
духовнонравственного
содержания,
фотоотчёты
об
интересных
событиях, поздравления педагогов
и обучающихся.
Поддержание эстетического вида и
благоустройство всех помещений в
общеобразовательной организации,
доступных
и
безопасных
рекреационных зон, озеленение
территории
при
общеобразовательной организации,

10-11

еженедельно

заместитель директора
по ВР, советник по
воспитанию, классные
руководители 1-11
классов

10-11

еженедельно

Заместитель
директора по ВР,
советник по
воспитанию,
классные
руководители 1-11
классов

Классные руководители
1-11 классов,
заведующий хозяйством

10-11

88

благоустройство
школьного
участка, дежурство по кабинетам.
Разработка
и
обновление
10-11
сентябрь-май
Заместитель директора
материалов (стендов, плакатов,
по ВР, советник по
инсталляций
и
др.),
воспитанию
акцентирующих
внимание
обучающихся на важных для
воспитания ценностях, правилах,
традициях,
укладе
общеобразовательной организации,
актуальных вопросах профилактики
и безопасности
Взаимодействие с родителями (законными представителями)
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Общешкольное
родительское
10-11
сентябрь
Администрация
собрание
Общешкольное
родительское
10-11
сентябрь,
Администрация
собрание «Адаптационный период в
январь
10 классах». Подготовка к ГИА
Тематические
классные
10-11
1 раз в триместр
Педагог-психолог,
родительские собрания (по плану)
классные руководители
Родительский всеобуч: «Адаптация
10-11
1 раз в триместр
Педагог-психолог,
детей к обучению в старшем звене»,
классные руководители
«Профилактика
экстремизма
и
терроризма»,
«Наркотическая
ситуация в детско-подростковой
среде»,
«Профилактика
суицидального
поведения»,
«Профессиональное
самоопределение подростка», «Дети
и насилие. Как предотвратить
беду»,
«Теоретические
основы
современного
семейного
воспитания»,
«Профилактика
жестокого и пренебрежительного
отношения к пожилым людям»,
«Профилактика гибели детей от
внешних причин»
Создание
общешкольного
10-11
сентябрь
Администрация школы,
родительского комитета, Совета
классные руководители
школы, планирование их работы
Работа
родительского
патруля
10-11
в течение учебного
Замдиректора по ВР,
(профилактика ДДТТ)
года
руководитель ЮИД
Информационное оповещение через
10-11
в течение года
Администрация школы
школьный сайт
Индивидуальные консультации по
10-11
в течение года
Социальный педагог,
вопросам воспитания детей.
педагог-психолог,
классные руководители
Посещение семей с целью проверки
10-11
в течение года
Социальный
педагог,
соблюдения детьми режима дня,
классные руководители,
выявление
«неблагополучных
инспектор ПДН
семей»
(составление
актов
89

обследования)
Участие родителей в проведении
общешкольных,
классных
мероприятиях,
Всероссийских
родительских роках, вебинарах
Участие
родителей
в
профориентационных
классных
часах и встречах
Участие в мероприятиях Службы
медиации. Организация психологопедагогического
просвещения
родителей
Письменное
информирование
родителей об ответственности за
безопасность и здоровье детей в
каникулярное время, а также
ситуациях, связанных с риском
здоровья
и
безопасности
обучающихся
Организация
совместного
посещения
музеев,
выставок,
походов в театр, экскурсий
Дела, события, мероприятия
Формирование отрядов в рамках
Общероссийского
общественно
государственного
детскомолодежного движения «Движение
первых»
Организация
актива
класса,
распределение
поручений,
составление графика дежурств
Участие в мероприятиях РДДМ

10-11

в течение года

Администрация школы,
классные руководители

10-11

в течение года

Классные руководители

10-11

в течение года

Администрация школы,
классные руководители

10-11

в течение года

Классные руководители

10-11

в течение года

Классные руководители

Самоуправление
Классы
Ориентировочное
время проведения
10-11
сентябрь

Ответственные
Советник
воспитанию

по

10-11

в течение года

Классные руководители

10-11

в течение года

Выборы актива школьного
самоуправления – Совет
старшеклассников
Заседания Совета
старшеклассников, сборы
общешкольных инициативных
групп
Оформление классного
пространства «Визитная карточка
класса»
День самоуправления

10-11

в течение года

10-11

В течение года

Советник
по
воспитанию, классный
руководитель
Советник по
воспитанию, классный
руководитель
Советник по
воспитанию, классный
руководитель

10-11

сентябрь

Классные руководители

10-11

октябрь

Рейд по проверке соблюдения
обучающимися единой школьной
формы
Совместное заседание Совета
старшеклассников и школьного

10-11

в течение года

Советник по
воспитанию
Педагог-организатор,
инициативная группа

10-11

в течение года
90

Заместитель директора
по ВР, педагог-

родительского комитета по
подготовке и проведению
общешкольных праздников
Рейд по проверке чистоты
школьной территории
Итоговый сбор школы актива
«Вертушка активиста»
Конкурс среди лидеров классов
«Лидерами не рождаются!»

организатор

10-11

октябрь, апрель

10-11

апрель

Педагог-организатор,
инициативная группа
Педагог-организатор

10-11

май

Педагог-организатор

Профилактика и безопасность
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
время проведения
Всероссийская неделя безопасности
10-11
сентябрь
дорожного движения
Месячник безопасности дорожного
движения (беседы с сотрудниками
ГИБДД, профилактические
классные часы по ПДД)

10-11

сентябрь

Месячник «Всеобуч»

10-11

сентябрь

Акция «Неоплаченный товар —
тоже кража»
Акция «Минута детского телефона
доверия»
Всероссийский день солидарности в
борьбе
с
терроризмом:
тематические уроки
Профилактика
экстремизма
и
терроризма
(по
плану).
Профилактические беседы
Месячник правового воспитания и
профилактики правонарушений
(профилактические беседы,
классные часы)

10-11
10-11

сентябрь, январь,
апрель
сентябрь, май

10-11

сентябрь

10-11

сентябрь

10-11

октябрь

Проведение дней профилактики

10-11

октябрь

Всероссийский урок безопасности
школьников в сети Интернет

10-11

октябрь

Мероприятия в рамках недели
психологии и социальной
активности
Месячник
профилактики
употребления
ПАВ
здорового
образа жизни (профилактические
беседы, классные часы)

10-11

октябрь

10-11

ноябрь

Классный час к международному
дню отказа от курения

10-11

14 ноября
91

Ответственные
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
Зам. директора по
ВР, классные
руководители,
руководитель отряда
ЮИД
Зам. директора по УВР,
классные руководители,
соц. педагог
Соц. педагог, классные
руководители
Педагог-психолог
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
Замдиректора по
ВР, классные
руководители
Зам. директора по
ВР, классные
руководители,
социальный
педагог
Зам. директора по ВР,
социальный педагог
Замдиректора по
ВР, классные
руководители
Педагог-психолог
Замдиректора по
ВР, классные
руководители,
социальный педагог
Классные руководители

Районная акция «Мы едины!»

10-11

14 ноября

Профилактические мероприятия в
рамках
недели
«Мир
без
наркотиков»
Месячник семейных ценностей
(классные часы)

10-11

10-15 ноября

10-11

ноябрь

Всероссийский день правовой
помощи детям, приуроченный ко
дню подписания Конвенции о
правах ребенка. Беседа «Мои права
и обязанности»
Акция «Красная лента»,
посвященная борьбе со СПИДом
Неделя профилактики Интернетзависимости
Неделя
профилактики
употребления
психоактивных
веществ «Мир без наркотиков»
(профилактические
беседы,
классные часы)
Акция «Сообщи, где торгуют
смертью»

10-11

ноябрь

10-11

2 декабря

10-11

январь

10-11

март

10-11

март

Месячник
профилактики
безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних, профилактика
употребления ПАВ, формирование
здорового
образа
жизни
(профилактические
беседы,
классные часы)
День здоровья

10-11

апрель

10-11

апрель

Классные часы, посвященные Дню
отказа от курения
Проведение
профилактически
бесед, направленных на пропаганду
здорового образа жизни «Здоровым
быть модно»
Мероприятия
по
раннему
выявлению
и
профилактике
жестокого обращения с детьми
Классные часы, беседы по половому
воспитанию, в т. ч. половой
неприкосновенности
Беседы «Репродуктивное здоровье
юношей
и
девушек»,
«По
профилактике
заболеваний,
передающихся половым путем»
Инструктажи обучающихся (по
плану)

10-11

май

МО
учителей
физической
культуры
Классные руководители

10-11

в течение года

Классные руководители

10-11

в течение года

10-11

в течение года

10-11

в течение года

Педагог-психолог,
социальный педагог,
классные руководители
Педагог-психолог,
социальный педагог,
классные руководители
Зам. директора по ВР,
субъекты профилактики

10-11

в течение года
92

Советник по
воспитанию
Социальный педагог,
классные руководители
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
Классные руководители,
социальный педагог

Социальный педагог
Замдиректора по
ВР, педагог-психолог
Зам директора по
ВР, социальный педагог,
классные руководители
Зам директора по
ВР, социальный педагог,
классные руководители
Зам директора по
ВР, социальный педагог,
классные руководители

Классные руководители

Выявление учащихся с высоким
уровнем тревожности и депрессии и
учащихся, оказавшихся в сложной
жизненной ситуации
Индивидуальная
работа
с
обучающимися и их родителями в
рамках
организации
Совета
профилактики
Организация
деятельности
школьной службы медиации
Профилактические занятия для 11-х
классов по темам «Особенности
психологической поддержки во
время проведения ГИА», «Как сдать
экзамены»
Подготовка
памяток
и
рекомендаций для родителей 10-11
классов
по
профилактике
суицидального
поведения
подростков
Вовлечение
обучающихся
в
воспитательную
деятельность
школы
Выявление детей и их семей,
находящихся в трудной жизненной
ситуации,
а
также
семей,
находящихся в разводе
Проведение
мероприятий
по
организации отдыха, оздоровления,
занятости
обучающихся
в
каникулярный период
Организация работы с подростками
по
выявлению
лидеров
подростковых компаний, изучение
круга
общения
подростков
девиантного поведения
Ведение
учета
детей,
не
посещающих или систематически
пропускающих занятия в ОУ
Мероприятия, направленные на
недопущение
вовлечения
несовершеннолетних
в
неформальные
молодежные
объединения «Арестантский уклад
един» и др.
Беседы
и
классные
часы,
направленные на профилактику
противоправных действий в части
требований законодательства и
установленных мер ответственности
за участие в несанкционированных
митингах
Информационная
работа
по

10-11

в течение года

Педагог-психолог

10-11

в течение года

Зам. директора по
ВР, социальный педагог,
классные руководители

10-11

в течение года

11

в течение года

Замдиректора по
ВР, педагог-психолог
Педагог-психолог

10-11

в течение года

Педагог-психолог

10-11

в течение года

10-11

в течение года

Советник
по
воспитанию, классные
руководители
Классные руководители,
социальный педагог

10-11

в течение года

Зам. директора по ВР,
классные руководители

10-11

в течение года

Педагог-психолог,
социальный педагог,
классные руководители

10-11

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

10-11

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

10-11

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

10-11

в течение года

Социальный педагог,

93

разъяснению форм и методов
деятельности
спецслужб
недружественных
стран
по
вовлечению несовершеннолетних в
деструктивные сообщества и о
правовых последствиях участия в
диверсионно-террористической
деятельности
Информационно-разъяснительная
работа, направленная на укрепление
негативного
отношения
к
криминальным субкультурам
Проведение
профилактической
работы, направленной на запрет
ношения колющих и режущих
предметов в школу
Акция «Безопасное детство»

классные руководители

10-11

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

10-11

в течение года

Социальный педагог,
классные руководители

10-11

в течение года

Социальный
педагог, классные
руководители
Классные руководители

Проведение
профилактической
10-11
в течение года
работы в рамках акций «Дети и
окна», «Добрая вода», «Тонкий
лед», «Осторожно, огонь», «Вкус
жизни»
Проведение
профилактических
10-11
в течение года
Социальный педагог,
бесед по вопросам профилактики
классные руководители
травматизма от внешних причин
(пожар, на воде, в дороге, в быту)
Мероприятия, направленные на
10-11
в течение года
Социальный педагог,
формирование законопослушного
классные руководители
поведения в части экстремистских
проявлений обучающихся в сети
Интернет
Психолого-педагогическое
10-11
в течение года
Педагог-психолог
сопровождение
групп
риска
обучающихся
по
разным
направлениям
Классные часы «Старость нужно
10-11
в течение года
Классные руководители
уважать», «Дорогие мои старики»
Индивидуальные и групповые
10-11
в течение года
Педагог-психолог,
занятия с обучающимися группы
социальный педагог
риска,
консультаций
с
их
родителями
Мониторинг
деструктивных
10-11
в течение года
Классные руководители
проявлений
обучающихся,
включающий мониторинг страниц в
соц. сети ВК
Мероприятия по профилактике вредных привычек и потребления несовершеннолетними
никотинсодержащей продукции, спиртосодержащей продукции, немедицинского
потребления наркотических средств, психотропных и психоактивных веществ, их аналогов
Проведение
Интернет-уроков
10-11
сентябрь
антинаркотической направленности
Участие обучающихся МОУ в
10-11
сентябрь-декабрь
94

социально-психологическом
тестировании
по
выявлению
«группы риска»
Проведение мероприятий в рамках
10-11
сентябрь
Всероссийского Дня трезвости
Месячник
по
профилактике
10-11
3- 28 ноября
наркомании,
токсикомании,
алкоголизма
среди
учащихся
общеобразовательных учреждений
Дзержинского района
Международный день отказа от
10-11
14 ноября
курения
Неделя «Мир без наркотиков»
10-11
10-15 ноября
Родительское
собрание
10-11
21 ноября
«Наркотическая ситуация в детскоподростковой среде»
Анонимное тестирование на момент
10-11
январь
выявления употребления ПАВ
Международный день борьбы с
10-11
2 марта
наркоманией и наркобизнесом
Акция «Сообщи, где торгуют
10-11
март
смертью»
Проведение
добровольных
10-11
апрель
профилактических
осмотров
обучающихся в целях выявления
раннего употребления ПАВ
Мероприятия, посвященные Дню
10-11
май
отказа от табакокурения.
Мероприятия, посвященные Дню
10-11
май
борьбы с наркоманией.
Реализация
межведомственного
10-11
в течение года
социального
проекта
по
профилактике
наркомании,
табакокурения и употребления ПАВ
несовершеннолетними
Дзержинского района «Опасное
наслаждение»
Мероприятия по профилактике суицидального поведения
Проведение мероприятий в рамках
10-11
ежемесячно
комплексной
межведомственной
программы
«Вектор»
по
профилактике суицидов и оказанию
помощи
лицам,
совершившим
суицидальные
попытки
в
Дзержинском районе Волгограда на
2025 – 2027 годы.
Проведение
профилактических
10-11
В течение года
бесед, направленных на пропаганду
здорового образа жизни «Здоровым
быть
модно»,
с
целью
формирования выбора здорового
образа жизни.
Проведение масштабных акций с
10-11
в течение года
95

раздачей визиток служб детских
телефонов доверия;
Выявление учащихся с высоким
уровнем тревожности и депрессии и
учащихся, оказавшихся в сложной
жизненной
ситуации
(систематически,
наблюдение,
опрос, анкетирование);
Проведение тематических недель
(Неделя психологии и социальной
активности, неделя искусств, неделя
русского языка и литературы,
неделя иностранного языка)
Родительские
собрания
по
профилактике
суицидального
поведения учащихся

10-11

в течение года

10-11

в течение года

10-11

в течение года

Проведение масштабных акций с
10-11
в течение года
целью повышения ответственности
работников
аптек
за
отпуск
лекарственных
препаратов,
вызывающих
одурманивающий
эффект несовершеннолетним детям
Профилактические занятия для 1110-11
март, апрель
го класса по теме: «Особенности
психологической поддержки во
время проведения ЕГЭ», «Как сдать
экзамены» - практические советы
Подготовка
памяток
и
10-11
сентябрь, февраль
рекомендаций для родителей 10-11
классов
по
профилактике
суицидального
поведения
подростков
Реализация
межведомственного
10-11
в течение года
социального
проекта
по
профилактике
буллинга
и
асоциального влияния интернета
«Пока не поздно»
Информационно-разъяснительная
10-11
в течение года
работа, направленная на укрепление
негативного
отношения
к
криминальным субкультурам
Информационная
работа
по
10-11
в течение года
разъяснению форм и методов
деятельности
спецслужб
недружественных
стран
по
вовлечению несовершеннолетних в
деструктивные сообщества и о
правовых последствиях участия в
диверсионнотеррористической
деятельности
Мероприятия по профилактике правонарушений и безнадзорности
Проведение
мероприятий
по
10-11
ежемесячно
96

предупреждению
преступлений
на
магазинов
Месячник «Всеобуч»

совершения
территории
10-11

1-30 сентября
12 января-12 февраля
сентябрь, январь,
апрель
сентябрь

Акция «Неоплаченный товар – тоже
10-11
кража»
Акция
«Дети
России»
по
10-11
профилактике правонарушений
Акция «Минута детского телефона
10-11
сентябрь
доверия»
Месячник
по
профилактике
10-11
1-31 октября
безнадзорности,
беспризорности,
правонарушений
и
проявление
экстремизма среди обучающихся
общеобразовательных учреждений
Дзержинского района
Всероссийский
день
правовой
10-11
18 ноября
помощи детям
День прав человека
10-11
9 декабря
Проведение
недели
правовых
10-11
2-6 февраля
знаний в общеобразовательных
учреждениях района
Проведение
месячника
по
10-11
1 апреля-30 апреля
профилактике правонарушений и
пропаганде здорового образа жизни
Конкурс-соревнование «Web-квест
10-11
апрель
«Семь принципов здоровья»
Акция «Минута детского телефона
10-11
май
доверия»
Мероприятия по профилактике экстремизма и противодействие идеологии терроризма,
неонацизма, массовых убийств и других деструктивных субкультур, межнациональных и
межконфесииональных конфликтов
Единый Урок памяти «Мы помним
10-11
3 сентября
тебя, Беслан!»
Межведомственная районная акция
10-11
сентябрь
«Хрупкий мир» по профилактике
терроризма
«Организация
и
проведение
10-11
октябрь
мероприятий в образовательных
учреждениях района в рамках
«Недели психологии и социальной
активности»
на
тему
«Толерантность»
Международный
день
против
10-11
7 ноября
фашизма, расизма и антисемитизма
Международный
день
10-11
14 ноября
толерантности
Районная межведомственная акция
«Мы едины!»
Мероприятия, посвященные «Дню
народного единства».

10-11

ноябрь

10-11

ноябрь
97

Международный
день
против
фашизма, расизма и антисемитизма
Международный день инвалидов
Всероссийская
акция
«Мы
граждане России!»
Единый классный час «Молодежь за
межнациональное согласие».
Международный день памяти жертв
Холокоста

10-11

6-7 ноября

10-11
10-11

1-2 декабря
12 декабря

10-11

декабрь

10-11

27 января

День
памяти
о
россиянах,
исполнявших служебный долг за
пределами Отечества
Международный
день
родного
языка

10-11

16-17 февраля

10-11

20 февраля

День воссоединения
Россией

с

10-11

18 марта

Беседы
с
обучающимися
по
профилактике
экстремистских
проявлений в среде подростков и
молодежи
День памяти о геноциде советского
народа нацистами и их пособниками
в годы Великой Отечественной
войны

10-11

апрель

10-11

16-17 апреля

Всероссийские
молодежнопатриотические
акции
«Георгиевская
ленточка»
под
девизом
«Мы
помним,
мы
гордимся», «Ветеран живет рядом»,
«Диктант Победы»
День славянской письменности и
культуры

10-11

февраль, май

10-11

21-22 мая

Мероприятия, посвященные Дню
России

10-11

10 июня

День памяти и скорби
Профилактические беседы среди
старшеклассников
о
несанкционированных митингах и
участия в них несовершеннолетних
детей
Мероприятия, направленные на
формирование законопослушного
поведения в части экстремистских
проявлений обучающихся в сети
«Интернет»
Мероприятия по формированию
стойкого
неприятия

10-11
10-11

22 июня
в течение года

10-11

в течение года

10-11

в течение года

Крыма

98

террористической
идеологии,
насаждаемой
спецслужбами
недружественных стран
Мероприятия, направленные на
10-11
в течение года
профилактику
вовлечения
несовершеннолетних
в
деструктивные сообщества
Информационно-разъяснительная
10-11
в течение года
работа о последствиях участия в
диверсионно-террористической
деятельности
Мероприятия по профилактике жестокого обращения с детьми
Проведение
мероприятий
по
10-11
ежемесячно
раннему
выявлению
и
профилактика жестокого обращения
с
детьми,
реабилитация
несовершеннолетних,
ставшими
жертвами насилия.
Родительский лекторий «Жестокое
10-11
октябрь
обращение с детьми как социальнопсихологическое явление»
Международный день инвалидов
10-11
1-2 декабря
Родительские собрания «Дети и
10-11
в течение года
насилие. Как предотвратить беду»;
«Жизнь без насилия»
Мероприятия по профилактике и предупреждению преступных деяний против половой
неприкосновенности несовершеннолетних, формирование и привитие обучающимся
ответственного поведения в целях сохранения жизни и здоровья
Классные часы, лекции и беседы по
10-11
октябрь
профилактике полового воспитания,
в т.ч. половой неприкосновенности
Уроки
ОБЖ
«Репродуктивное
10-11
ноябрь
здоровье», «Культура
половых
отношений»
Месячник,
посвященный
10-11
ноябрь
пропаганде семейных ценностей и
традиций и профилактике абортов
Беседы «О женском здоровье»,
10-11
декабрь
«По профилактике заболеваний
передающихся половым путем»,
«Репродуктивное здоровье юношей
и девушек»
Беседы священнослужителя отца
10-11
февраль
Вячеслава «О здоровом образе
жизни,
профилактике начала
ранней половой жизни, абортов»
Родительские
собрания
10-11
март
«Теоретические
основы
современного
семейного
воспитания»
Международный день семьи
10-11
15 мая
День семьи, любви и верности
10-11
8 июля
99

Мероприятия по профилактике интернет-зависимости несовершеннолетних, формирование
безопасного поведения в интернет-пространстве
Всероссийский урок безопасности
10-11
октябрь
школьников в сети Интернет
Районная интеллектуальная игра
10-11
октябрь
«Вирус с человеческим лицом»
Районный
конкурс
Интернет10-11
ноябрь
страниц детских общественных
объединений «Это мы!»
День информатики в России.
10-11
декабрь
Всероссийская акция «Час кода»
Мероприятия, направленные на
10-11
в течение года
формирование законопослушного
поведения в части экстремистских
проявлений обучающихся в сети
«Интернет»
Мероприятия по профилактике гибели несовершеннолетних и травматизма от внешних
причин, в том числе на пожарах, формирование безопасного поведения
Проведение лекций и бесед с
обучающимися и их родителями
(законными представителями) по
вопросам
профилактики
травматизма от внешних причин, в
том
числе
на
пожарах,
формирование
безопасного
поведения
Проведение
межведомственных
практических
занятий
с
несовершеннолетними
(с
привлечением
специалистов
аварийно- спасательных служб,
медицинских работников, учителей
ОБЖ)
по
организации
жизнеобеспечения в экстремальных
ситуациях, правилах безопасности
на воде, в дороге, в быту
Размещение в образовательных
организациях
наглядных
материалов (стендов, баннеров,
плакатов,
растяжек,
«бегущих
строк» и т.п.) о необходимости
контроля со стороны родителей
(законных
представителей)
за
занятостью детей, по правилам
безопасного поведения, о способах
оказания первой помощи
Размещение на официальных сайтах
общеобразовательных организаций
видеороликов,
посвященных
вопросам профилактики детского
травматизма
и
гибели
несовершеннолетних

10-11

В течение года

10-11

В течение года

10-11

В течение года

10-11

В течение года

100

Мероприятия по профилактике и противодействию жестокому обращению с пожилыми
людьми со стороны несовершеннолетних
Международный день пожилых
10-11
2 октября
людей
Международный
день
10-11
14 ноября
толерантности
Родительское
собрание:
10-11
В течение года
«Профилактика
жестокого
и
пренебрежительного отношения к
пожилым людям»
Классные часы «Старость надо
10-11
В течение года
уважать», «Дорогие мои старики»,
«Чтобы старость была в радость»
Социальное партнерство
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Участие в конкурсах, фестивалях,
10-11
в течение года
Классные руководители
организованных
ВУЗами,
общественными
организациями,
учреждениями культуры
Театры и музеи города: организация
10-11
в течение года
Классные руководители
мероприятий на базе школы,
экскурсии
Молодежныйцентр «Перекресток»:
10-11
в течение года
Социальный педагог
мероприятия
профилактической
направленности
ОГИБДД ОМВД России по г
10-11
в течение года
Классные руководители
Волгограду:
участие в акциях, конкурсах,
декадах, занятиях по профилактике
ДДТТ
Центр
дополнительного
10-11
в течение года
Зам. директора по
образования
воспитательной работе
«Олимпия»:
организация
деятельности кружков на базе
школы
Кванториум ВГСПУ: организация
10-11
в течение года
Зам. директора по ВР
внеурочных занятий по труду
(технологии)
Региональный фонд
«Здоровое
10-11
в течение года
Зам. директора по ВР
поколение»
Всероссийская
общественная
10-11
в течение года
Зам. директора по ВР
организация «Общее дело»
Профориентация
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Ролевые
игры
по
выбору
10-11
октябрь
Классные руководители
профессий,
профессиональных
проб и практик
Проведение классных часов: «Все
10-11
декабрь
Классные руководители
профессии нужны, все профессии
важны»
Заочное путешествие по учебным
10-11
февраль
Классные руководители
101

заведениям города Волгоград
Выставки плакатов «Профессии
моей семьи»
Организация
общественнополезного труда школьников, как
проба сил для выбора профессии
(общественные поручения и т. д)
Экскурсии
на
предприятия
города. Интерактивные экскурсии с
целью
знакомства
с
миром
профессий. Экскурсии в учебные
заведения города
Диагностические
исследования:
Мониторинг
профессиональных
намерений
Участие
в
программах,
направленных
на
реализацию
национальных
проектов:
«ПроеКТОриЯ», WorldSkils, «Билет
в будущее», «Большая перемена»
Проведение
профессиональных
проб

10-11

январь

Классные руководители

10-11

в течение года

Классные руководители

10-11

в течение года

Классные руководители

10-11

октябрь, апрель

Педагог-психолог

10-11

в течение года

Классные руководители,
педагог-организатор

10-11

в течение года

Классные руководители,
педагог-организатор

102