Рабочая программа курса внеурочной деятельности Юный пожарный отважный

Департамент по образованию администрации Волгограда
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 43 Дзержинского района Волгограда»

Принята на заседании
Педагогического совета
Протокол № 1 от 31.08.2024 г.

Утверждаю
Директор МОУ СШ №43
__________ А.Г. Стрепетов
Приказ № 123 от 31.08.2024 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Юный пожарный отважный»
возраст обучающихся: 11 -13 лет
срок реализации: 1 год

Волгоград 2024

Пояснительная записка
Цели программы:
Обучение учеников пожарной безопасности проводится с целью воспитания
у них бережного отношения к материальным ценностям, оказания помощи в
сохранении собственной жизни и жизни других людей, к их здоровью и
имуществу граждан от пожаров, воспитания навыков по предупреждению
пожаров и тушению загораний, а также по оказанию помощи пострадавшим.
Задачи программы:
1. Воспитательные:
- воспитание у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма,
гражданской ответственности, общественного долга, любви к профессии
пожарного;
- воспитание и развитие свободной, жизнелюбивой личности, готовой к
созидательной, творческой деятельности и нравственному поведению;
- воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости, стремления
к преодолению трудностей;
- воспитание чувства товарищества, взаимопомощи и поддержки.
2. Образовательные:
- дать учащимся основы знаний, помогающие выжить в чрезвычайных
ситуациях;
- приобретение знаний, умений и навыков работы с первичными средствами
пожаротушения;
- знакомство с основными причинами пожаров, со степенью их опасности;
- знакомство со средствами пожаротушения.
3. Развивающие:
- развитие умения
безопасности;

пропагандировать

знания

по

противопожарной

- развитие детского технического творчества,
- развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения
тематических викторин, конкурсов, соревнований, смотров;

- развивать познавательный интерес учащихся в процессе организации встреч
с работниками пожарной охраны.
Актуальность программы
Формирование личности юных пожарных развивается в деятельности. И
чем богаче будет организована деятельность и содержательное обучение, тем
больше создается возможностей для целенаправленного воздействия на
восстановление социально-ценных отношений ребенка к явлениям
окружающей действительности, на формирование его самосознания
духовных потребностей личности в труде, творчестве, общении.
Обучение имеет не только воспитательную цель, но и развивающую задачу
и деятельность для помощи в организации предупреждения пожаров и
детского травматизма. В ходе развивающей задачи обучения развивается
психологический климат, который отображает законы нравственности
общества, образа жизни. Такой средой является коллектив детей, где
проходят обучение «юные пожарные».
Планируемый результат
Члены юных пожарных должны:
-иметь достоинство, свое «Я», стремление
самосовершенствованию, критичности;

самовоспитанию,

-быть трудолюбивыми;
-обладать чувством коллективизма, стремлением исполнить свой долг перед
обществом, чувством ответственности перед другими, иметь инициативу,
неравнодушное отношение к коллективу;
-быть коммуникабельными (умение быстро находить общий язык с любым
человеком) обладать гуманизмом, любовью к людям, умением сострадать;
-быть патриотом - одно из главных качеств - гордится малой Родиной,
местом, где родился, обладать привязанностью к школе.
Срок реализации программы: 1 год, занятия проводятся 2 раза в неделю.
Возраст воспитанников:11-13 лет.
Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной
образовательной программе 5 класс. В этом возрасте дети очень любят
общаться, расширяют круг своих знакомств и поэтому очень важно

направлять их энергию в деятельное творческое, при помощи современных
способов организации работы с подростками.
Контроль знаний и умений.
Проверка знаний и умений проводится после изучения каждого раздела в
форме тестов, зачетов, соревнований, конкурсов, олимпиад. Оценивание
личностных качеств, проводится в процессе участия в практических занятиях
по пропаганде Правил пожарной безопасности. В программу входят
теоретические и практические знания об оказании первой медицинской
помощи пострадавшим. Программа построена таким образом, чтобы
учащиеся не только усвоили информацию, но и воспользовались ей в
реальной жизни.
Форма организации занятий.
Формы проведения занятий очень разнообразны: это и КТД, КВН, викторина,
беседа.
Методы и средства обучения.
Словесные - рассказ, объяснение, беседа.
Наглядные - показ иллюстрационных пособий, плакатов, схем, зарисовки на
доске, стендов, видеофильмов.
Практические - выполнение практических занятий в тетрадях, игровые
ситуации, с помощью которых проверяется знание Правил пожарной
безопасности, решение задач, кроссвордов, тестирование. На каждом занятии
сочетается изучение нового и повторение пройденного материала. Для
отслеживания результатов внедряются следующие механизмы оценки:
тестирование, формы соревнований, выставки.

Программа способствует:
- умственному развитию - учащиеся получают и закрепляют знания по
Правилам пожарной безопасности, ОБЖ, учатся логически мыслить,
обобщать, составлять рассказы по темам, делиться жизненным опытом,
грамотно излагать свои мысли, отвечать на вопросы;
- нравственному воспитанию - учащиеся формируется культура поведения в
кругу сверстников и в семье, закрепляются навыки.

Календарно-тематическое планирование
№

Тема урока

Кол-во
часов

Характеристика
деятельности
учащихся или
виды учебной
деятельности

1,2

Вводное занятие.

Текущий\беседа

3,4

Цели и задачи
дружины юных
пожарных.

5,6

Развитие
пожарной
охраны и
добровольных
пожарных
организаций в
России.
Что такое огонь?
Пожар как
явление

Беседа о планах
работы юных
пожарных. Выбор
актива.
Инструктаж по
технике
безопасности во
время проведения
занятий.
Доклад (лекция)
Пожарная охрана
России, история
ее возникновения
и развития.
Значение
пожарной охраны
в жизни страны и
каждого
гражданина.
Что
такое
пожарная охрана.
Какие
бывают
пожарные
организации
в
России.

Рисунки на тему
«Огонь не игра».

Рисунки

Основные
характеристики
горючей среды

Выступления
(доклад): Тип
спичек. Меры
безопасности при
обращении со
спичками. Место
хранения спичек.

Текущий\устный
опрос

7,8

9,10

Виды контроля,
измерители

Текущий\беседа

Текущий\устный
опрос

Что такое
горючая среда
11,12

Отчего
происходят
пожары?

13,14

Данные по
пожарам за
последний год.
Виды пожаров

15,16

Правила ПБ в
школе, в быту.

17,18

Пожарные
автомобили.

19,20

Первичные
средства
пожаротушения.

21,22

Правила
пользования
первичными
средствами

Беседа: Правила
вызова пожарных
и сообщения о
пожаре. Способы
эвакуации из
помещения.
Беседа: Правила
вызова пожарных
и сообщения о
пожаре. Способы
эвакуации из
помещения.
Лекция (беседа):
Предупреждение
пожаров в
кабинетах
физики, химии,
учебных
мастерских, на
детских
праздниках и
утренниках.
Рисунок.
Макетные
работы.
Литературные
работы
Беседа: Пожарные
щиты, их
назначение.
Ручной пожарный
инструмент, его
виды
и назначение.
Подсобные
средства тушения
пожара.
Выступление
(доклад):
Пожарный топор.
Пожарный лом.

Текущий\устный
опрос

Рисунки

Текущий\устный
опрос

Текущий\беседа

пожаротушения.

23,24

Героическая
профессия
пожарного.
Основы
профессии
пожарного

25,26

Меры пожарной
безопасности при
проведении
Новогодних
праздников.

27,28

Виды и
назначение
огнетушителей.

29,30

Пожарная

Пожарный багор.
Пожарный крюк.
Противопожарны
е водопроводы.
Пожарный
водоем.
Выступление
(доклад): Меры
пожарной
безопасности при
проведении
Новогодних
праздников.
Правила
пользования
пиротехников.
Правильное
изготовление
новогодних
костюмов и
украшение елки.
Выступление
(доклад): Меры
пожарной
безопасности при
проведении
Новогодних
праздников.
Проверка
эвакуационных
выходов.
Изучение путей
эвакуации.
Лекция:
Огнетушитель
химический
пенный.
Углекислотные
огнетушители.
Порошковые
огнетушители.
Правила
эксплуатации
огнетушителей.
Выступление

Изготовление
листок\брошюр

Текущий\беседа

безопасность в
местах массового
скопления
людей. Травмы,
полученные при
пожаре

(доклад): Травмы,
полученные при
пожарах.
Ожоги.
Отравление
угарным газом.
Поражение
электрическим
током.

31,32

Викторина
«Знаешь ли ты?»

33,34

Экскурсия в
пожарную часть.

35,36

Катастрофически
е пожары

37,38

Знаки пожарной
безопасности.

39,40

Пожарноприкладной вид
спорта.

41,42

Противопожарна
я профилактика.

Игра на
противопожарну
ю тему.
Беседа (рассказ):
Знакомство с
пожарной
техникой. Работа
пожарного
расчета.
Беседа (рассказ):
Хроника
чрезвычайных
ситуаций. ЧС в
нашем
населенном
пункте.
Выступление
(доклад): Знаки
для
использования на
путях эвакуации.
Выступление
(доклад):
Знакомство с
пожарной
техникой. Работа
пожарного
расчета.
Изготовление
стенда «Уголок
пожарной
безопасности».
Проведение
бесед о пожарной
безопасности с

Промежуточный\
устный опрос
Текущий\беседа

Текущий\беседа

Текущий\устный
опрос

43,44,4 Первичная
5
доврачебная
помощь при
пожаре.

46,47,4 Практическая
8
отработка по
оказанию
медицинской
помощи
пострадавшему
49,50 Практическая
отработка по
оказанию
медицинской
помощи
пострадавшему
51,52 Работа с
пожарными
рукавами,
стволами, боевое
развертывание
53,54 Экскурсия в
пожарную часть

55,56,5 Просмотр
7
видеофильма на
противопожарну
ю тематику
58,59 Потенциальные
опасности на
кухне, спальной
и общей комнате
60,61 Основные

младшими
школьниками.
Рассказ —
презентация.
Обучение
правилам первой
доврачебной
помощи.
Анатомия и
физиология
человека.

Текущий/беседа

Применение
знаний по
оказанию первой
медицинской
помощи на
практике.
Применение
знаний по
оказанию первой
медицинской
помощи на
практике.
Применение
знаний на
практике

Практическое
занятие

Беседа:
Знакомство с
пожарной
техникой. Работа
пожарного
расчета.
Просмотр
видеофильмов

Текущий\беседа

Беседа

Текущий\беседа

Беседа

Текущий\беседа

Практическое
занятие

Текущий

62,63

64,65

66,67

правила
пожарной
безопасности по
месту жительства
Особенности
противопожарно
й защиты домов
повышенной
этажности
Назначение
охраннопожарной
сигнализации
Пожарные
извещатели:
тепловые,
дымовые,
световые,
ультразвуковые.
Обобщающее
повторение

Просмотр
видеофильмов

Текущий

Беседа

Текущий\беседа

Просмотр
видеофильмов

Текущий

Беседа

Текущий\тест

ЛИТЕРАТУРА:

1. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации. ППБ 01-98 г.
2. Шойгу С.К. «Чрезвычайные ситуации». Энциклопедия школьника.
Краснодар, 2005 г
3. Винников Л.А. «Почему возникают пожары», изд-во «Ярославль», 1998 г.
4. Курцев П.А. «Медико-санитарная подготовка учащихся», Москва,
«Просвещение», 1988 г
5. Смирнов А.Т. и др. «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-11 кл.
Москва, «Просвещение», 2005 г.
6. «Основы безопасности жизни», научно-методический и информационный
журнал.